标题:谈谈教育孩子两个关键点 作者:独钓寒江雪  时间:2019-11-22 13:38:26
详细内容:

养孩子真不是一件容易的事,尤其是现代社会,不仅是孩子需要学习,其实父母更需要学习,我在养孩子的过程中,真的是感慨颇多,大致总结下来,我感觉有两点非常重要,值得拿出来好好讨论一下。

 

第一点:必须承认孩子之间的天生的差异性,孩子的学习能力、理解能力、专注能力,天生的差异很大,起码在同一的年龄阶段,不同的孩子表现出来的能力,差异是非常大的,如果极端的举个例子,就是那个13岁上清华的孩子,不仅学的好,而且老成持重,这最关键的还是天赋,如果有人说这是父母教出来或者影响出来的占主要因素,恐怕是很难有共鸣的,其他的孩子之间呢,差异没那么明显,但是仔细观察,还是可以看的出来的。

 

那么,孩子的成绩和他天生的差异性有关吗,肯定有,关系挺大的,为什么这么说,难道勤不能补拙吗,这个问题该这么看,勤也许能补一点,但是有的差距真的不是勤能补上的,因为,这推论里面有个前提,就是那个聪孩子不够勤,拙孩子有机会利用勤去补,可是,现实中的现象往往是,很多越聪的孩子越勤,因为这是个正反馈,他会得到夸奖和鼓励,而很多越拙的孩子越懒,因为他是个负反馈,经常得到不理解。

 

所以,问题往往是,一个孩子的拙,到了成年之后,会有改善吗?这个问题的答案太复杂了,没有确定的答案。因为一个孩子成年之后的成就,虽然总体上是和成绩是正相关的,但是,总会有很多很多例外存在,就像杭州师范学院一样,谁能想到哪里出了马云这样一个超级大牛呢。

 

这一点对于家长而言,认识清楚有什么好处呢,说白了,就是认命的感觉,一个孩子成绩不好,这往往不是他主观上的错误,没什么好责备的,他可能是在某些方面天生弱于别人,这个领悟,也是我最近一年多教育孩子最深刻的体会,没有什么比接受一个孩子的弱点,更能让孩子体会到家长的爱了。

 

当然,很多孩子不止是学习不好这样的弱点,而有些弱点,真是让家长会抓狂,做到接受孩子的这些弱点,真的很难,因为有的时候,这个怒火是完全不经过大脑的,看到他做出的有些蠢事,难免会冒出很多负面的评价来,这个真的很难控制,怎么办呢,需要家长事后的反思和补救,如果感觉真的伤害了孩子,给他道歉也不是什么没面子的事情,毕竟家长是个成人,孩子是个孩子。

 

而且,有的时候,对孩子做出的蠢事表现出不可遏制的怒火,也是帮助他改正的一部分,这会让他对某些事情产生畏惧,家长发火、甚至打孩子都不能完全看成负面的东西,只是在这件事情过去,家长真的需要从各个角度去反思一下,该如何把后续的工作再做一下,做到打几巴掌,再给点甜枣,这样对孩子也是公平的。

 

关于这一点,最后一个无奈的事情就是,孩子可能会改变一点,但是他们都改的太慢,同样的一个错误,他经常不是犯一次,而是上百次,每次都的换点方式和他交流,既让他认识到错误,又不至于让他那弱小的心理受挫,这个真是挺折磨家长的。

 

 

第二点:得尊重、以及有控制满足孩子的需求,现在很多孩子最大的需求,就是玩游戏,这个是手机出现之后,无法控制的东西,尤其是男孩子,家长除了接受现实之外,就得想办法去控制,而不完全制止,这是个非常麻烦的问题,是因为太难把握度了。

 

和同班孩子的家长有点机会相处的时候,大都是会问他们孩子的游戏时间,用来评估我对孩子游戏时间的控制是不是合理,这个数据我会有技巧的向孩子说,让他感觉自己既不是那个玩的最多的,也不是玩的最少的,比如说,有的孩子是每天玩一会,有的孩子是周末集中玩好长时间,我们主要是周末玩,平时我会根据他的时间和表现,不定期的奖励他一下,有点差异,不让他有全面比较的可能。


总体的游戏时间,再多对孩子而言也不算多,如果孩子欲望真的特别大,适当加一点,让他的需求被满足一点,释放的多一点,也是可以考虑的,只是家长需要多关注,多评估,周末后假期,一定要有几天让他彻底满足一下,他会感觉非常好的。

 

这个玩的需求,在我看来,对孩子非常重要,给他想要的东西,是他童年幸福感的重要来源之一,以往每个人的需求不同,有人喜欢好吃的,有人喜欢旅游,有人喜欢新玩具,也有人喜欢瞎跑,这些需求大都是现在成年人的往日美好回忆,现在的孩子往往都集中在游戏上,原因非常简单,那些其他的需求,现在都非常容易被满足了,孩子到了超市里,看半天找不到自己太喜欢吃的东西,很正常,因为他这个年龄段需要的东西,很少是父母买不起的了。

 

游戏必须控制时间,必须和努力这件事情联系起来,努力可以没有结果,可以成绩不好,因为你在努力的时候,大部分孩子也没闲着,如果大家都很努力的话,最后拼的还是方法和天赋,但是努力是必须的,因为这是一种态度,这个态度比结果重要。这个也是需要培养的。因此,当我安排他学一件他不愿意学的东西的时候,他如果反对,我就很明确的说,这是个要求,不是个请求,你已经拿到了你的奖励,现在你该为以后的奖励付出努力了。

 

但是,游戏如何控制时间是个关键问题,从我和好多家长的交流来看,给缓冲是特别重要,一般每次五分钟,最多给三次,就足以让他在怒吼他的时候,他不至于把离开游戏的遗憾转化成对家长的愤怒了,这里面的心理学机制究竟是什么,我没有完全搞清楚,大致是和预期密切相关,因为三次的宽容,足以让他对你的怒火和坚决制止有了足够的心理准备,这个方式,我觉得很有效,而且,现在我家孩子,往往是在第二个五分钟结束后,能够自己关掉手机,这是自我控制开始的第一步,一定要知道,孩子学的很慢,他极小的时候,我们接受他三四个月才学会走路,为什么就不能每天花十分、二十分的时间,让他学会自控呢。

 

讲句不好听的话,有多少家长能完全自控住自己呢,吸烟的、剁手的、喝酒的这些习惯成人也很难改,为什么停止游戏这么难的事情,要求孩子能马上改呢,这不符合人的成长规律,讲白了,这也许和小的时候,没有经过良好的控制自我的训练有关,那些要求孩子马上停掉的,不是训练孩子,而是满足自己的控制欲,这完全是两码事。

 

这是我要聊的两点,这两点处理的不好,往往在孩子青春期之后,会爆发出来,给家长造成意想不到的麻烦,现在的孩子抑郁的不少,比例明显比我上学的时候要多不少,这其中的原因,大都和这两点相关。

 

即便学的不好的孩子,如果性格发育的好,也未必过的那么差,即便我对这点还有疑虑,但我已经能完全的放开去接受了,一个班级里,总有最后一名,凭什么不能是自己家孩子,即便自己觉得自己还可以,但其他的家长也没有弱的。

 

相比而言,我用的心思确实多了一点,也有了点方法和技巧,这些东西,还是蛮有效的,所以在孩子上学的这段长跑中,即便他天赋一般,有一个会处理他的情绪和认识的家长,让他冲到中等没什么太大问题的,我认为不是每个家长都能处理好这些关系,这就是我们的机会,至于再向前一步,以我个人的经验来看,真不是家长和孩子努力能达到的。




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