当孩子从一个阶段发展到另一个阶段，他的潜能就像一朵花的花瓣渐渐开放。

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千千画画

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当孩子从一个阶段发展到另一个阶段，他的潜能就像一朵花的花瓣渐渐开放。

我们活跃和丰富孩子健康的想象力和创造思维，孩子自身拥有这种能力。

我们不追求早熟的“学习之花”，这种“花”也许被许多人赏识。我们宁可舍弃这种快速的满足，而关注孩子最大的利益，保护他的童年，我们期待孩子们将来成长为健康完整的人。

感谢酸梅汤的转帖！感谢吴蓓！听过她的一次讲座，喜欢她的朴实健康。

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身体的自信，是到达心灵自由的捷径

2006-10-31 13:54:29

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[回复] [顶端]

有人说：开好车一定就是好人吗？我同意这句话，教育者的个人品质直接影响到教育本身。既然有人提到吴蓓了，我来转一篇她的文章吧。这位老师我见过，感觉亲切和蔼，是我见过最好的幼教工作者之一。-酸梅汤 (6810字节阅读:1415次跟贴:59 2006/10/31 05:08)[跳过]

吴蓓，原大学物理讲师。民间环保组织“自然之友”会员，曾发表过许多关于环境保护的文章。2001年到英国学习华德福教育，留英期间写的日记《英格兰的落叶》已经由三联书店出版。本人翻译的有关华德福教育的两本书将..(空)-酸梅汤 (阅读:521次 2006/10/31 05:17)
这句话我同意"教育者的个人品质直接影响到教育本身"(空)-容若 (阅读:262次跟贴：1 2006/10/31 09:19)

(空)-溪溪妈 (阅读:206次 2006/10/31 09:37)

顶给真正关注幼儿教育的妈妈看。(空)-陈围13301 (阅读:308次 2006/10/31 11:53)
顶。好像更欣赏华德福的教育思想。(空)-逆风闻香 (阅读:514次 2006/10/31 12:37)
与我理解的蒙氏差不多.呵呵(空)-1T (阅读:326次 2006/10/31 12:51)

差很多呢。打开华德福的教育网站再看看？(空)-千千画画 (阅读:359次 2006/10/31 12:53)

我没有说"华德福"呀?(空)-1T (阅读:249次 2006/10/31 12:58)

原谅我吧：-千千画画 (202字节阅读:359次 2006/10/31 13:26)

与吴蓓.呵呵(空)-1T (阅读:379次 2006/10/31 13:38)

我也喜欢吴蓓老师！真正热爱孩子、热爱教育的人！(空)-ying (阅读:290次 2006/10/31 13:12)

热爱自然！我很喜欢她讲到的那本《水知道》。(空)-菁儿 (阅读:269次 2006/10/31 13:17)

当孩子从一个阶段发展到另一个阶段，他的潜能就像一朵花的花瓣渐渐开放。-千千画画 (450字节阅读:494次 2006/10/31 13:54)
酸班：自从看了牛爸推荐的那本书后我也对华德福很感兴趣。对于吴老师的对比，我也有这样的感觉。-桉桉妈 (946字节阅读:809次 2006/10/31 14:13)

说起玩具，我倒是有些心得。-桉桉妈 (603字节阅读:460次 2006/10/31 14:25)

我也有这样的困惑，是否应该把塑料玩具都收起来。-尖尖 (1415字节阅读:477次 2006/11/10 17:50)

不必为此多虑-酸梅汤 (1533字节阅读:625次 2006/11/10 22:02)

我家是孩子说：妈妈，别看电视陪超超玩。-wolf1999 (147字节阅读:370次 2006/11/10 22:14)
孩子的眼睛在看着你。-酸梅汤 (1421字节阅读:528次 2006/11/10 22:22)

你要想让孩子成为一个爱看书的人，那你先要做一个好演员，天天举着本书，坐在孩子身边。(空)-潇潇 (阅读:823次 2006/11/11 00:19)
孩子不做你说教的，只做你做的。(空)-echo-g (阅读:191次 2006/11/11 01:07)

所谓言传身教，还是有一定道理的。(空)-酸梅汤 (阅读:363次 2006/11/11 04:15)

也是，不必过分教条。不过我在其他书上也看到过2岁以前最好不要给孩子看电视的话-主要是从对孩子眼睛发育以及快速变化的图像对孩子不好出发的。-尖尖 (201字节阅读:492次 2006/11/13 17:50)

天通苑的幼儿园早已经不在了。(空)-酸梅汤 (阅读:251次 2006/11/11 04:49)

收藏！"越是简朴的玩具，越具有开放性"-wolf1999 (192字节阅读:468次 2006/10/31 14:25)
实在是片面。-echo-g (5274字节阅读:528次 2006/11/11 00:10)

我倒是觉得追究到根本问题上，蒙氏追求的自由精神是正确的，而具体的操作过程有着欠全面或流于机械的倾向。而华德福教育的根本是人智论与玄学，而操作却有着发光的东西。-逍遥马 (28字节阅读:500次 2006/11/11 00:34)

华德福教育对于自然成长环境的追求，值得赞赏。(空)-逍遥马 (阅读:456次 2006/11/11 00:42)

那是卢梭的，不是从他开始的。(空)-echo-g (阅读:277次 2006/11/11 00:51)

我说他们对于这个东东的追求，没有说他们是鼻祖。(空)-逍遥马 (阅读:297次跟贴：1 2006/11/11 15:29)

这个是好的。什么时候有时间来指导工作？(空)-echo-g (阅读:364次 2006/11/11 20:04)

别吓我。有你指导一切尽在掌握。-逍遥马 (28字节阅读:359次跟贴：1 2006/11/12 23:04)

马上正是邀请函。(空)-echo-g (阅读:302次 2006/11/13 21:54)

蒙氏的缺陷：-echo-g (2007字节阅读:849次 2006/11/11 00:47)

不管是什么教学体系都有其缺点。-酸梅汤 (1068字节阅读:720次 2006/11/11 04:25)

是，我们看法是相同的。(空)-echo-g (阅读:270次 2006/11/11 19:59)

蒙氏缺陷（II）-echo-g (1980字节阅读:715次 2006/11/11 20:39)

您使我对蒙氏有了更深入更全面的理解，希望能常常看到您的发言。-桉桉妈 (499字节阅读:452次 2006/11/11 22:51)

不敢不敢。-echo-g (51字节阅读:456次 2006/11/12 21:42)

你要是能举出例子就好了。-陈围13301 (398字节阅读:490次跟贴：1 2006/11/12 23:08)

非常同意-echo-g (359字节阅读:491次 2006/11/13 22:05)

哈哈！不是所有的蒙事工作者都明白这些的。-逍遥马 (519字节阅读:492次跟贴：2 2006/11/12 23:17)

但蒙氏也有夸大敏感期作用的问题，认为敏感期不能顺利度过将有不可恢复的恶果。-陈围13301 (210字节阅读:565次跟贴：2 2006/11/12 23:37)

有个问题：-逍遥马 (111字节阅读:393次 2006/11/13 01:30)

敏感期这个词是从生物学借用的。人和虫、蛹、蛾的生长过程以及环境是不同的。人的敏感期可以重复出现，只要创设合适的条件和环境，就可以不断重复出现，只是接受能力会随年龄减弱。夸大敏感期的作用和不可恢复的恶果..-正本清源 (141字节阅读:1092次 2006/11/13 02:12)

与陈老师商榷-echo-g (1204字节阅读:426次 2006/11/13 21:36)

同意。-逍遥马 (147字节阅读:260次 2006/11/14 12:17)

行为主义适合我这样的庸才-echo-g (235字节阅读:425次跟贴：1 2006/11/14 22:19)

90％以上的教育天空还是行为主义撑着，部分因为它比较容易把握、比较直观、比较容易量化。-小岩鼠 (605字节阅读:2843次 2006/11/15 08:09)

“开发”和谋杀，我看是同一个词-陈围13301 (545字节阅读:375次 2006/11/13 10:16)

哈哈！(空)-逍遥马 (阅读:256次 2006/11/13 18:59)
蒙氏是从来就不讲开发的。-echo-g (430字节阅读:437次 2006/11/13 21:47)

蒙氏教学中的一条原则就是，尽量用动作说话而不是过多的语言描述，以免孩子用我们的思考方式想问题。-逍遥马 (61字节阅读:844次 2006/11/14 12:23)

有时间给我们培训一下社会化的内容。(空)-echo-g (阅读:273次 2006/11/14 22:21)

吴蓓翻译的那篇文章只是一位当了30多年教师的一家之言。我猜想当我们对孩子的理解发展到一定阶段之后，好的教育一定会有更多的共同之处。爱孩子，给孩子自由活动的空间，混龄编班，等等。从原则到方法上都有很多的相..(空)-尖尖 (阅读:535次 2006/11/13 18:03)

对不起，不知道是翻译的。(空)-echo-g (阅读:285次 2006/11/13 21:50)

自然简单　给孩子们更多的想象空间　才是最好的．　(空)-艮愚 (阅读:348次 2006/11/12 00:34)
和吴老师有过多次交流，双方都感觉有很多理论是相近的，并相互接纳的。吴老师现在也走了合作的路，真希望能够顺利走过。(空)-正本清源 (阅读:404次 2006/11/13 02:16)
老看见这个帖子浮起来，一直没有点，原来是技术贴-龙锦岁月 (769字节阅读:391次 2006/11/14 12:34)

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