 |
| 等 级：长老 |
| 经 验 值：869 |
| 魅 力 值：490 |
| 龙 币：2794 |
| 积 分：1430.8 |
| 注册日期：2006-10-08 |
| |
|
|
|
我建议最好别走实验班这条路。
我认识一个孩子。
在小学升中学的时候考进了101中学实验班。数学基本是考奥数，灵活性很大。孩子在小学的时候很活泼快乐。去了101中学实验班后，慢慢变得沉没寡言。实验班竞争压力很大，末位淘汰。孩子稍微放松，成绩就掉下来。101的老师功课往前赶得很快，到初二下半年的时候，基本就讲完了全部初中课程。期间还加进很多竞赛数学。
到了初三最后一个学期，要分批选拨100人左右签约高中实验班，高中实验班还是以侧重理科为主，课讲得很快，孩子压力大。
我认识的这个小孩，变得更沉没寡言。每天放学回家都很疲劳，厌学。这个孩子很聪明，但缺少学习的热情。成绩在班里居中。
人大附中，北大附中，清华附中的实验班也是如此。
我还认识一个人大附中高中实验班的孩子，性格也很内向、很压抑。
据说，在回龙观里，已经有10个左右的孩子，在海淀区高中实验班读书，家长反映，孩子的性格发展并不乐观。
我主张，没有必要刻意让孩子走这个艰苦独木桥，中学阶段是家长培养孩子个性的最好时期，让你可爱的孩子一个一个地变成了“小老头，小老太太”家长心理也很不舒服。
竞赛班的孩子很容易偏科，在高考中成绩不理想的孩子很多。上普通学校，上普通班对孩子的未来的成长可能不是坏事。
|
| |
|
|
2006-12-05 10:42:01
