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水晶,能请你帮忙分析一下妞妞的状态吗?
她在课堂上的表现你看见了——可能最近她正好很喜欢“跳舞”,尤其是进行曲节奏的,前两天电视里放《垂直打击》,每到片尾曲响起,她无论正在做什么,都会立刻跑到电视跟前伴舞,一次不落。
实际上我觉得老师说得东西她都理解了,从她对最后一段“睡觉”的音乐的配合上能明显地看出来。只是她更愿意用自己的方式来表达(这和你前面的文章里提到的情形似乎都有不同)。因而前面的大部分阶段,相比其他小朋友,她实在是有点儿特立独行。
我一直很困惑,大家是怎么把孩子们约束在自己身边坐得端端正正的?
我觉得妞妞用自己的方式表达对音乐的理解挺好的,她能够大庭广众地独舞,这种积极性似乎也应该保护。
可是,跟大家太不一样了,将来在集体生活里,是不是也会有很多问题?我应该做点儿什么?怎么做?
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