 |
| 等 级：居民 |
| 经 验 值：126 |
| 魅 力 值：46 |
| 龙 币：101 |
| 积 分：103.7 |
| 注册日期：2006-10-23 |
| |
|
|
|
孩子上幼儿园前最好先上亲子课程来过渡并适应
亲子教学的特色,有助于孩子适应并过渡!
如下内容转引自聪明兔儿童智力提升馆回龙观直营店网站(http;//www.hlgcr.com)
美国聪明兔亲子中心是以意大利教育家蒙特梭利的教育理念、奥尔夫音乐理念、感觉统合理论，美国哈佛大学教育家霍华德 ·加德纳的多元智能教育理念为基础，根据婴幼儿身心发展的关健期，对婴幼儿实施智力开发和素质启蒙教育.
亲子中的蒙台梭利
我听到了，但随后就忘了；
我看到了，也就记住了；
我做了，也就理解了。
――玛丽亚·蒙台梭利
一、蒙台梭利教育的中心内容
1 、日常生活练习
在社会及家庭的日常生活中，当儿童学会自己独立做人人都在从事的工作时，他会自立起来，并确立自信，体验到自我成长的喜悦。通过日常生活练习培养孩子的：专注、独立、秩序、坚持、合作、宽容、创造、毅力等基本品格。
基本动作：行、坐、站立、拿、搬、放、绞、倒（移、注）、摺、切、剪、贴、缝、编、捏、夹、旋、撕、擦、敲、卷、削、拉、揉等。
社会行为：门的开关、打招呼、应答的方法、与他人接触的方法、感谢与道歉、递交物品的方式、咳嗽、打喷嚏、打呵欠的方法、轮流使用户外设施、团体游戏的规则、敬茶的方式、工作的观察方法、打电话的方法、问路的方法、洗手间的使用方法、慰问病人、介绍的方法、车中的礼仪、交通规则、敲门的方法、入席的方式、穿拖鞋的方法等。
对环境的关心：工作的准备（搬运地毯、卷地毯、清理地毯）、扫除（打扫室内、掸灰尘、擦洗桌子、擦洗窗户）、擦金属器具、洗涤、熨斗的使用方法、剪枝、点火、熄火、餐桌的准备、庭院工作、植物栽培、照顾小动物、洗餐具、整理橱柜、摘蔬菜等。
对自己的照顾： 整理携带的物品、东西洒落时的处理、照镜子、梳头发、擤鼻涕、衣服的穿脱、穿鞋、脱鞋、鞋的整理和善、洗手、衣饰框、衣服的折叠方法、刷衣服、漱口的方法、刷牙的方法、擦脸的方法、剪指甲的方法、擦汗的方法、洗脚的方法、洗澡的方法等。
2、 感觉教育
使感觉器官发达，因强其机能的敏感性，以正确的了解环境中的情况，透过感官训练，培养孩子观察、判断、鉴别、识别、归纳、推理、逻辑分析，达到促进智能的发展，建立智慧和人格的基础。
3 、语言教育
双亲遗传给儿童的是语言的学习能力，语言是出生后从环境中学来的。通过语言教育孩子可以达到：
能够明白别人说话或故事的内容。
能够表达自己的经验或所想的事情。
能够正确使用日常生活的必要词汇。
满足儿童书写的需要，培养正确的技巧与能力。
喜爱阅读图书或视听觉教材，发展想象力，培养丰富的情操
4 、数学教育
孩子通过操作数学教具建立数学心智，学习数概念，认识 1 － 1000 数、量与数字的对应关系，学习四则运算等。
建立 1 － 10 的数量概念
认识十进法的基本结构
建立十进加减乘除概念
5、 文化教育
蒙台梭利认为儿童学习文化的能力发始于三岁左右。她主张充分利用幼儿这个易于吸收文化的时期以使他们牢固地把握其民族与社会所特有的文化的本质。历史、地理、生物、物理、化学、美术、闭锁、数学等都能够在不改变其性质的状态下，有效地对幼儿实施。
全文及更多内容,请见:http;//www.hlgcr.com
|
|
--
同住一处是缘
相聚一偶是份
共拥一片蓝天
分享一块绿地 |
|
|
2007-01-05 15:18:18
