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小山六岁:1 小山识字
小山六岁了。用爸爸的话说:“虽然爸爸有时候觉得你还是个小动物,但是必须承认,你已经不是个小动物了。”
是啊,小山到了上学的年纪了。妈妈这么大的时候,已经背着书包进学校了,识字念书做算术了。
小山识字念书
小山识字不早。妈妈是个懒散的人,不热衷于早期教育,也不觉得自家的小山有出众的智力。小山两岁多的时候,妈妈做了一些字卡片,教了约莫十几二十来个字,上中下人口手之类。小山条件反射地认了。后来识字这事儿就丢在一边了。再拣起来,已经是两三年以后了。中间妈妈零星教过几个字。到五岁的时候,妈妈慢慢感到每天给小山念故事书不堪重负,盼望小山能自己认字读书。小山的小伙伴,比他小一岁,已经认很多字了。
妈妈开始认真考虑教小山识字的事情,做了许多的字卡片,找了许多的识字资料,研究了不少识字的教学方法。不过,妈妈不是个很“科学”的人,那些“科学的,有效的”方法,妈妈看是看了,不耐烦用。还是在念故事书的时候直接了当地:“这个字是‘老’,老师的老,老鼠的老。记住了啊!!”往下再念几行,又碰到“老”字,问小山“这是什么字?”小山茫然。噌噌地,妈妈心里小火苗直蹿。“不是刚刚告诉你了吗?!”妈妈脾气真是急躁啊!
磕着绊着,小山又认了一些字,也不多。这时候有个两难局面:生字少的书,小山听了很多遍了,不愿意自己再看。他喜欢看的书,神奇校车呀什么的,生字太多,自己又看不下来。
五岁多,小山的小姐姐来做客。小姐姐有一套《丁丁历险记》,姐弟俩都很喜欢。小山也想要一套。一套22本,每本10元呢。妈妈趁机要挟小山:“你每认识10个字,就给你买一本。”小姐姐很热心地教小山识字,小山也很努力地识字。哈哈。不过小山挫败感有点重,也许他小心眼里觉得这22本书的目标遥不可及?反正妈妈自己觉得这要挟有些过分,没过多久给小山买了一套《丁丁》。
小山可真喜欢这套书啊!从得到书的那天起,足有半年的时间,天天天天地看。妈妈鼓励小山自己念,“瞧!你能念一个整句了吧!”小山很有成就感,满书里找他的“整句”。好在这书有图,小山又看过次动画片,妈妈这半年给小山读这22本书也不知道多少遍。慢慢地小山的“整句”越来越多了。别的书里也能念一些整句了,甚至有几个整段了。妈妈都大肆地赞美,极大地满足小山的虚荣心。
小山虽然在识字上表现的记忆力不是很好,听妈妈念故事的记忆力还是相当不错的。挺复杂的神话故事,听了两三遍就熟了,自己能照模照样地拿着书念。神话书里好多难字呢,颛顼呀什么的。妈妈能看的出他是凭着记忆在念,并不是真的认识那么多字,因为他念着念着就念过头了,找不着地方了,哈哈。不过,还挺能唬人的!不知道的准以为这孩子识字量大着呢。不管怎么说,这也是很好的识字方法呀,不费妈妈多少心力。妈妈甚至把一些故事录了音,让小山自己去对着书听。懒人懒办法嘛。
目前的阶段,妈妈认为小山识字算是已经发动起来,剩下的事情,自己读啊读的就行了。
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