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推荐一篇文章！请家长反思！
这孩子真不懂事！我经常听到这样的哀叹。其实我们好好地想一下就会发现，这一切与孩子是没有关系的，但这并不是因为孩子小的原因，而是在孩子心中没有一个品德标准和是非标准。在他的是非世界里，是和非是可以相互交换的，有时自己明明知道某件事情是错误的事情，是不应该做的事情，但是，只要自己想做的话，就是可以去做的，有可能还能得到家长“帮助”，况且，做了错事自己不会有任何后果（很多孩子也并不知道，做错事情，要承担后果），您可以仔细对照一下，您会发现，在您的孩子身上存在的那些不好的品质，和您自己身上的很多（至少是一部分）不良习惯、品质是能对上“号”的，因为，我们很多家长，在处理事情上，是非一直在混淆，您的孩子每天和您在一起怎能不被“污染”呀！
不要怪孩子了，要怪，就怪自己吧！就是因为孩子小，他才需要一个好的榜样，就是因为孩子还不懂事，他更需要一个明确的是非标准去“领航”。当孩子知道什么事该做，什么不该做，什么是对，什么是错时，他自己就会按照这个标准去做事了，他也会变成一个懂事的孩子了，您可千万不要认为，现在孩子还小，还不懂事，就不用多管了，换句话说，就是因为孩子小，不懂事才要我们多费心呢，孩子如果长大了，懂事了（或者说，长大了还懂事），你再想“管”，可能已经太迟了！到那时，我们只能求助警察帮我们管了。
我们经常提到，西方的教育理念（也就是那种宽松式的教育理念），值得我们学习。的确，宽松式的教育理念是，在正确的大范围内，不主张家长和老师对孩子有过多的约束，这样更有利于发展孩子的创造能力和发展自己的个性。但是，西方的教育体系同样是有严格的地方，那就是我们上面提到的，是非标准非常明确，大方向是正确的事情，孩子可以不拘一格去实现自我的个性。背离原则的事情，是绝对不可以做，如果谁做了，谁就要为自己的过错负责任。我们在学习西方的先进教育理念时，却只学其一，不学其二，把对孩子未来影响更大品质、习惯教育的明确点给模糊了。所以，我们今天看到广大青少年的整体素质，不但没有向我国的经济基础那样得到很好的提高，反而在走下坡路，也就不足为奇了!
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2007-03-22 15:10:33
(空)
