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简讯（42）
Magaret是美国华德福高中老师，利用半年的休假，她到世界各地进行华德福教师培训。3月4日她来到北京，我被告知错误的时间，2次去机场接她，浪费了4个小时。
虽然至今我们仍然面临很多的困难，但每次和孩子们在一起，每次想到孩子们，我的心里就感到说不出的欢喜和满足，可是想到和成人的相处，有时真的把我难倒。我们正被如何处理人际关系困扰，Magaret以她对华德福深刻理解、丰富的实际经验和人格魅力为我们指点迷津。我觉得她提供的方法不仅仅适用华德福学校。比如有2个人意见不合，请他俩坐下来，再请2位学校里的核心成员坐在一旁，让有意见的2个人尽情把想法说出来，每个人都要认真听对方说了什么。Magaret说他们学校曾经有2位老师，一位是物理学博士，一位是数学博士，他们彼此之间总是有矛盾，Magaret就请他俩坐下来，互相陈述自己的看法，最后他俩以亲切的拥抱结束。Magaret目睹这一切，被人性中美好的一面感动得流泪。
Magaret说对某个人的不满情绪，如果到处传播，不加以制止，会给整个学校或团队带来伤害。20多年前，Magaret刚去华德福学校的时候，她也会和别的老师抱怨某某人，可是听她抱怨的老师不但没有随声附和，反问她：“你需要帮助吗？我可以请某某和你一起坐下来谈谈。”Magaret慢慢的懂得了不在背后议论别人的妙处，她越来越喜欢这个学校的氛围，以至别的学校付更高的工资聘请她，她也不愿离开。
有 的时候，我们内心的确有些情绪要发泄，我们可以和最好的朋友交谈，或者和学校之外的人谈，因为他们不会把你说的话在学校里到处传播。幼儿园是年轻女老师比 较多的地方，喜欢在背后嘀嘀咕咕是一些人的天性。如果一个团体要建康成长，我们必须有直面真理的勇气，当面把意见说出来，这也是作为一名华德福老师必须具备的3条原则之一，另2条是富于想像力和创造力，对工作和他人要有责任感。
还有，Magaret认为一个人要克服自己的抱怨情绪，与其埋怨别人或管理者，不如去帮助别人。比如个别老师如果对园里的某件事情处理方式不满，可以提出更好的办法来解决，而不是一味的指责、抱怨。比如刚上任的配班老师还不熟悉工作，主班老师可以帮助她或他，而不是指责别人。Magaret说一定要改掉抱怨的习惯。
对于一个学校或团体，整体的生存和发展最为重要，一个人的言行不能破坏整体的团结与和谐，如果有人这么做，就一再地与他或她交谈，帮助这个人直到无能为力。华德福学校也会解聘工作人员。
华德福的管理原则之一是民主，让每个人有表达自己意愿的机会，但不会每件事情都由全体员工来商讨。比如墙上涂什么颜色？每个人都有自己的偏好，如果集体商量，即使争论到深夜也很难有结果。Magaret的学校把这样的问题留给有艺术特长的老师们来决定。有些事情必须由全体员工来决定，比如到哪里春游？有些事情是由学校核心成员来决定，比如工资。Magaret的学校有60多位老师，核心成员是20位，这些人往往对华德福教育有深刻的理解，有丰富的人生经验，有很高的威信，并熟悉学校的情况。
关于华德福学校如何确定老 师的工资，没有统一的规定，根据各个地方的特点做出本校的规定。有的华德福学校，所有老师工资一样，有的华德福学校根据工作年限、担任的工作、家庭需要等 制定工资标准。华德福学校原则上不会用罚款、奖金的方式来惩罚或奖励员工。如果员工失职造成学校经济损失，可以找这位员工谈话，问他或她愿意为学校承担多 少？绝大部分情况，员工会觉得帮助学校承担一部分经济损失，心里会好受些。如果学校是以罚款的方式扣除员工的工资，通常会带来不满情绪，他或她是被动接受 惩罚。如果一位员工严重失职，也可能被解聘。
自 从来到房山良乡，我觉得轻松了很多，孩子户外活动时，不用提心吊胆，厨房、后勤、财务一律不用我操心。但让我苦恼很久的事情是不知道如何解决某些冲突，一 直到今年年初我才意识到是什么东西在作怪――嫉妒。前些天晚上躺在床上，我反复想自己是否有过嫉妒，想不起来了。这恐怕也是我很久没有发现问题根源之一的 原因，我不认识“嫉妒”。Magaret给我们举了一个例子，一位妈妈生下的第一个孩子死了，她的朋友也生了一个孩子，这位妈妈总觉得朋友不是一位好妈妈，朋友的孩子应该给她来抚养。直到她有了第二个孩子，她才意识到朋友是位尽心尽责的好妈妈，自己原来是出于嫉妒把她想得很坏。Magaret说嫉妒可以毁掉婚姻，毁掉一个团体、一个学校，毁掉华德福教育事业。然而嫉妒是人性的一部分，我们只能承认它、克服它。Magaret建议每次嫉妒发作时，我们可以把嫉妒从心里掏出来，对它说：“你又来了，谢谢你和我分享，现在你可以坐下来，休息一会，然后走开。”
Magaret一看到我们的教室就说：“好美啊！”周三上午她观察了宋志合带班的情况，她对宋老师赞不绝口。她说宋老师把班级管理得非常好，呼和吸的节奏交替进行，一切安排得有条有理，宋老师做的晨圈，无论是唱歌还是配合的动作，她很满意。Magaret看 出来宋老师热爱孩子，孩子们也爱宋老师。她还夸奖宋老师有艺术才华。她觉得我们班的孩子一个个健康、快乐、自信，班级气氛融洽，认为我们已经有了一个很好 的华德福开端，不用发愁生源，只要坚持下去，会有很多孩子来的。由于华德福教育的非同寻常，开始的艰难是可想而知的，但从华德福发展的历史和现状来看，对 于未来应该充满信心，她说这是多么激动人心的一件事情，我们是北京第一个实践华德福教育的幼儿园，是第一批把华德福带给孩子的老师们。她愿意帮我们介绍华 德福老师来帮助我们，愿意尝试寻找资助老师培训的机会。
王莉直到周三下午才回园里上班，Magaret看了她下午带班情况，认为王莉是位出色的老师。那天，婵娟和我做配班老师，Magaret说我们做得尽职尽责，和主班老师配合默契。她对老师们的赞美让我心里甜滋滋的，付出的努力终于得到有经验的华德福老师的认可。
许多年前，Magaret为女儿寻找合适的幼儿园，她足足参观了30所幼儿园，直到遇到华德福幼儿园。从此，她和华德福结缘，20多年前她成为华德福老师。她的3个 孩子都是从华德福幼儿园、学校毕业，女儿成为地理学专家，一个儿子是美国摇滚乐队的成员，经常在世界各地巡回演出，一个儿子在一家大公司里管理财务。她说 华德福学校毕业的学生一样能够考上美国最好的大学。当然考上最好的大学不是华德福教育的目标，但孩子有这种能力的话，华德福教育不会弱化这种能力。
Magaret说投身于华德福教育事业一定是件快乐无比的事情，如果从中享受不到乐趣，恐怕需要调整自己。她到日本给老师们讲课，看到听众们的脸上总是很严肃的样子，她想办法让大家轻松起来、大声笑出来。无论是和孩子相处，还是和成人相处，我们应该多些幽默、多些笑容。
吴蓓
2007年3月10日星期六
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2007-03-31 15:22:33
