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等 级:长老 |
经 验 值:342 |
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龙 币:2231 |
积 分:909.6 |
注册日期:2007-01-11 |
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前段时间听光盘:周弘的“赏识教育”深有感触,其实智商高并不一定好,这样的人容易偏激,爱钻牛角尖,情商高是影响人一生的更重要的因素。
做妈妈也是一个职业,很多人并不知道怎么做,这个职业其实更重要!而且这个职业要内外兼修,稍不留神,孩子会把你的缺点放大。
每个年龄段孩子的特点不同。根据国内外研究资料证明,在个体心理发展过程中,有三个关键的年龄阶段。这三个阶段是:2、3岁;6、7岁和11、12岁左右。
所谓关键性的年龄阶段,是指无论在 儿童的认识水平、个性特征和行为活动等各个方面,都由量的积累而产生了一个质的变化,即发生了质的飞跃。在这三个关键性的年龄阶段中,有两个年龄阶段是处在学 前期(3岁-6、7岁)。研究表明,学龄前孩子在言语、思维等方面发展中,表现出了明显的质变:
对孩子各方面的缺陷和不足,万万不可当面议论,说孩子“笨”“记不住”“静不下来”“忘得快”“听不懂”“不喜欢学”等等。议论孩子的不足无疑是对他好胜心的最大打击。孩子的学习也决不可常常用考试、排列名次来分高低优劣,更不得用一个孩子的弱点与别的孩子的长处比,进行数落,这是教育的大忌。智力测试也只可让孩子当成一种游戏来进行,父母和老师丝毫不要流露出忐忑不安的心情,不要议论“他就是不会回答”“不会画”“不会做”“我们真担心”之类的话。假如孩子经过几番折腾,意识到父母的忧虑,看到人们都用紧张害怕的眼光盯着他,他就不但思想僵化,甚至还会哭起来,结果只会走向好胜、自信的反面———自卑,而自卑、胆怯是儿童发展最严重的心理障碍。
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