桃桃猪育儿思考——你要强，他就弱

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桃桃猪

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桃桃猪育儿思考——你要强，他就弱

我想，在妈妈肚子里的时候，孩子就能感知到妈妈是个怎样的人了。
妈妈是个争强好胜的人。这件事实我不能否认。尽管很多人说争强好胜不好，尽管我很长一段时间一直压抑着我的这个个性，但是，我装不了。我就是一个争强好胜的人！

也许因为我的身体一直不错，怀孕的时候我几乎没有任何反应。2个月的时候，我疾驰着去赶班车，半路上想起身体状况，紧急刹车，搞得很多人侧目。怀孕到临产前2周，我还活蹦乱跳的上班，同事在走廊遇到我都赶紧让道儿……我对怀孕生子唯一的不满是我的肚皮再也恢复不到原有的平滑了。所以很多时候，我会斜着眼睛看着那个小怪物，心里想——都怪你这个家伙，我连露脐装都不好意思穿了！真想打他一顿才解气……每当这个时候，那个家伙好像都能感应到，他会抬起头，看着我，给我一个灿烂的笑容。

争强好胜是有惯性的。在很多地方，都要胜，是不现实的。这也是我成长中痛苦的教训。所以到了这把年龄，知道了什么时候要当观众，什么时候要去争那个主角。其实问题来了。对待孩子的问题上，我该当观众还是主角？

一次和一个妈妈一起带孩子玩儿。她和我说：“我觉得我家宝宝太缺乏领导才能了，太温和，总是跟从。其实我挺想让他有这个领导才能的。”（尽管我们都说孩子只要快乐就好，但是内心深处问问，谁不想让孩子有成就？有那种世俗公认的成就？我认为那个妈妈的想法很正常。）我们经常一起带孩子出去玩儿。那个孩子很随和，是布波的第一号好朋友。我观察到，孩子们一起玩儿的时候，大部分时候是布波出主意，那个孩子跟着玩儿。有时候有几个小孩一起，也是这样。开始我想，可能和孩子的天性有关。

随着我们一起活动次数的增加，我发现了一些现象。这个妈妈有着很好的职业，在工作中属于强势的，和我一样争强好胜。她在和孩子一起的时候，她更多的引导孩子，不是观众，经常会参与和启发。比如孩子爬软梯，她会辅导孩子踩哪里，手怎么使劲儿等；我一般会把孩子扔那里，密切关注是否有危险，在孩子哼哼唧唧遇到困难时，就说“如果实在不行，就下来吧。下次再试。”孩子下来后，我会对孩子说：“其实你已经作得非常好了，如果再努把力，就登顶了。”孩子一般会克服困难，再后来发现乐趣，乐此不疲，直到玩够了。
经过多次的观察，我发现这个妈妈辅导孩子很多。几乎每件事上都要辅导。我想我找到问题的根源了——在孩子做事的过程当中，妈妈干预的太多了。我相信这些干预是好心的，希望孩子尽快掌握技巧，克服困难。但是长此以来，会有几个结果：
1、孩子习惯跟随别人的想法，不自己过多做主
2、孩子不会专注某些事情太久，因为好意的辅导，是对孩子自己探索的一种打搅
3、孩子过多依附妈妈，有时候迷信成人
4、长大后，如果自我觉醒的快，就会非常逆反

我在反思我自己的成长经历时，发现我本人不会且不喜欢做任何家务。开始我的母亲归于我属于懒人。后来我观察周边的人，发现一般母亲勤快，并且手脚麻利的家庭，孩子都比较懒惰，至少在家务上是这样。我在反思我为什不喜欢家务。从小，我有干家务的热情（虽然是小孩的好奇），但是妈妈连我如何拿拖把都要指导；如果我刷碗的程序和妈妈的不一样，妈妈也会辅导，直到一样为止……诸如此类的事情太多了。再翻过来看现在很多的教育方式，首先我们心里先定义了一个所谓“正确”的东西，然后“纠正”或者辅导孩子行为中我们认为和那个“正确”不一致的地方。那么长此以往，我以上总结的后果就会出来。这些后果哪些会在孩子身上体现，要看孩子性格的强或者弱了。这是天生的。我想。

所以，就从这里开始，用我和麻雀儿在MSN上的对话作为本段的小结
桃桃猪——我的意思是，作为家长，不能太热情的去教育孩子，因为教育如果太主动，孩子就会被动。而应该教育是辅助的，孩子的发展是主动的，这样孩子就会主动热情。
麻雀儿——其实家庭也是这样，要是一个人管得太多，另一方就失去主动性了。失衡！
桃桃猪——其实每个个体都有积极向上的内在动力。就看怎么发挥了
麻雀儿——而外在的干预越多，内在的动力就会越消极，向上发展是本能。
桃桃猪——对，如果这个人从小就靠外在激发，那么长大了，就得用鞭子抽了

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2007-05-10 12:32:24