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陈围老师，这是一个妈妈的意见
对美术课和其他工作的一些意见
对美术课有以下改进意见：
1、每堂课上孩子的自我介绍，现在是采取自由举手发言的形式，主动性强的孩子每次都会争相上去，三五个孩子介绍完后，其他的
孩子便机会很少了。对于主动性差些的孩子，象毛毛，机会就很少。这样形成的一个现象就是：主动性强者越强，弱者越弱。而我们
对教育的期待是，在专业教育机构里，孩子们的弱项应该不断得到锻炼和提升，孩子不断进步，尤其是一些性格方面。孩子虽然小，
但我想对于这种现象，孩子内心同样会感受到压抑和无奈。所以，建议多安排一些提供平等机会的方式，如从某一边开始，正确引导
或鼓励逐个上去介绍，对于主动性弱的孩子不安排打头阵，这样因材施教，孩子们才会有机会改进自己的不足。希望我们的教育也是
积极的，不是仅仅提供一个硬件环境，等待孩子们自己进步，而是能助他一臂之力，让他成长的更快。每个孩子的优劣势是不一样的
，每个孩子都有需要进步的方面，希望我们的教育能准确把握住每个孩子的特点，让孩子们都快乐成长。
2、要了解孩子们的特点，并及时发现帮助他们，我想需要老师们的分工明确。在美术课上，配班老师和生活老师应该提前了解清楚
需要做哪些准备工作，提前打好水，并负责有序分水等事务性工作。主班老师更多的是观察，观察每个孩子的状况，予以适时精神上
的帮助（如鼓励），尽量在孩子们的精神领域没有“盲点”，让每个孩子都得到关注，这样每堂课程的质量会更高。当然我指的帮助
不是“包办”，我想解释一下，是“适时”，我想我们老师在这方面有足够的经验。
希望我们的工作百尺高竿，更进一步，尽快实现我们“精品”幼儿园的目标！
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2007-05-16 22:09:39
