![龙锦岁月目前处于离线状态](https://user.hlgnet.com/face/Image1.gif) |
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看来逻辑是分人的
我的意思是按学习成绩分的话,一个班里的情况啥也说明不了,
也就是个案。注意看楼主第一点,“现在干得好赖和上学时成
绩没多大关系。之所以提清北,是因为他们成绩好(至少在高
考时),重点和二三类也是如此。至于差别当然是有的,这不
正说明了我的论点吗,成绩好的面上占优。
当然一个班的也可以纵向比较,也是有结论的。就算只研究两
个人(比如同桌)学习成绩的好坏,并得出结论,也是一个结论。
其实我的主要意思是说,学习成绩还是有作用的,当然很多人一
直认为学习成绩没啥用,这和个人的经历,以及所从事的工作是
有关系的。不可否认,如果我学业上并不咋好,现在也混出一把
子钱来,也会觉得,学习有啥用?呵呵
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