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我教儿子的感悟
我儿子今年6岁了，上小学一年级。他现在除了上正常的课程之外，还学习了跆拳道（健身），乒乓球（敏捷性），象棋（智力），钢琴（音乐）。他对每一样课程都感兴趣。我曾经试着问他要不要取消其中的一样课程以减轻他的负担，他不同意，每次上课他都很积极，每一样课学得都比较好。我也感到欣慰，特别说出来和有心的爸爸妈妈分享。
很多孩子2岁的时候就能背诵几十首唐诗，3岁的时候就能认识几百个字，4岁的时候就能够阅读了。我儿子也一样，5岁的时候，就能被很多的古诗，故事，儿歌。一篇故事读两遍，他就要试着背下来。
可是在数学教育方面，就颇费了一些周折，这是我想和大家共享的。他4岁的时候就理解了负数的意义，能够顺利地说出1+（-1）=0、-3+7=4。可是他一直对数学不感兴趣。我买了很多幼儿数学的书，都没有办法让他完成整套书的学习，还上珠心算，也没有激起他学习数学的热情，形成完整的数学概念。
后来我查阅了很多资料了解到，很少有孩子在上小学之前就会看钟表，计算钱币，而语言方面的训练往往很成功。因为语言的教育很方便，几乎每个家长都能做到，而数学的教育需要刻意而为之，所以，很多家长都无法坚持开发孩子的数学思维能力。而数学有时非常重要的学科。
数学的学习对孩子的思维能力方式和智力发育起着至关重要的作用，早期数学思维开发的越好，孩子未来学习的严谨性和敏捷性都会很好。数学对人生成长具有深远的影响，比如要考取好的大学，数学成绩是重要的因素，也是和其他人拉开成绩差距的首要因素。不管是研究生或博士都离不开良好的数学基础。
而数学思维的开发并不是简单的加减乘除运算，著名的数学家陈省声先生在2000年全世界数学大会上说：“我们每一个人的一生都花很多时间来学数学，但我们只是学会了计算，而不是数学。”数学不单要认识数字，会计算。重要的是要理解数学的概念，几何形体概念，事物空间和时间的关系等 。数学是对自然理解的总结，学习来源于生活并应用到生活中去，把数学和模型结合在一起才能够开发儿童的数学思维。
了解了以上的观念，我就寻找适合儿童数学教育的产品。可是挺难的。市场上面的数学玩具可以用孩子感兴趣，可是都没有系统性，达不到学习数学的目的。图书类的产品孩子又觉得单调乏味，不能坚持学下去，最重要的是不能够让孩子简单的理解数学的意义。我想要能找到系统数学学习和玩具结合在一起的书该多好，我在网上搜索，最终还真是找到了，可是价格都很高。我想为了孩子还是咬牙卖了。可是用的时候有的又太复杂，不适合在家里教孩子。最终我把几个产品结合起来，起到了很好的学习效果。通过半年的学习，他已经能理解乘法的意义并熟两位数和一位数的成法运算。
我把用过的几套产品写下来供把把妈妈参考。
《卡尔数学》适合年龄：3-8岁
该产品是由留美博士后张晓峰带队研发，研发团队依托清华大学和北大幼儿园的专家团队，可以作为教材使用，教育系统完整。表现形式主要以数学教具为主，更多的采用了欧美的数学教育元素。教学内容以卡片的形式表达，比较符合幼儿的学习特点。它第一次把人们熟知的骰子引入数学学习系统，游戏性很强。整套产品采用了磁性材料，EVA材料，色彩鲜艳，比较符合孩子的生理特点，孩子用起来更容易引起兴趣有趣。该产品最大的特点是适合家庭使用，以情景教学、游戏互动为主，具有亲子游戏的特点。
只是学习卡片的单项内容较少，如果获得更多的内容要到产品网站下载。
内容包括：智力积木、彩色骰子、磁性动植物卡片、磁性数字卡、磁性数字符号、磁性几何图形卡、磁性七巧板、彩色题卡。
《蒙氏数学教具家庭装》适合年龄：3-8岁
蒙台梭利教育是从意大利国情出发，以意大利文化为背影的教育。该产品遵循蒙台梭利教育理念并以其为原则，从我国幼儿数学教育实际出发，创造性地运用蒙台梭利教育法编写的，充分体现了蒙台梭利幼儿数学教育特色。它充分继承了外国的血统，整套系统连贯性不强，完全由孩子独立自主完成，培养孩子的独立性和自我动手能力，孩子容易产生成就感，满足内心的需求，享有充分的乐趣。在游戏的过程中，自觉感悟数学的规律。教具数量比较多，更适合集中教学使用。不足之处是，教具太多，容易造成混乱。
包括：邮票游戏，银行游戏，蛇形加、减，加法板，减法板，乘法板，除法板，1至100连续数板，万变磁力数字计算板，数棒。
《动手玩数学》
该产品引自台湾，有数学玩具和音乐背景，可逐步提高儿童在数量、形体、空间、方位和逻辑等方面发展。内容倡导鼓励孩子在充满挑战性的游戏中主动学习，能激发孩子的学习兴趣，集中体现了“寓教于乐”的教育思想。这套教具既辅助家长和老师对孩子进行思维能力的培养，又为孩子创设了一个互动交流的学习环境，使其在体会其中无穷乐趣时，不知不觉地掌握并理解了大量知识。该产品是按照年龄分段使用，1、2级2-4岁 （小班） 3、4级→ 3-5岁（中班 ） 5、6级→4-7岁（大班）。
内容包括：一盒操作宝盒；四本双语操作手册；家长（老师）使用的指导手册；两张专用音乐CD。
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2007-09-24 20:15:17
