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等 级:长老 |
经 验 值:170 |
魅 力 值:161 |
龙 币:1672 |
积 分:650.1 |
注册日期:2007-09-07 |
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您说得非常正确,孩子们多接触大自然,多接触社会对孩子的成长有很大的促进作用。大自然是大课堂,教学一定要结合现实,欢乐堡的孩子们把在学校掌握的知识迁移到现实中。
他们会问老师,恐龙会在这个山里住过吗?可以发现化石吗?
老师你看这块石头好像恐龙蛋。老师这叫百足虫。
老师这个草是蒿子,可香了。
老师这个是山楂树,这个是柿子树,这个市核桃树,我在百科图册里见过的,李老师还给我们讲过这些都是木本植物呢。
老师,这块石头太大,我可以向滑滑梯一样滑下去吗?孩子们就是这样把一切和生活联系到一起的,所以说,生活就是教育,教育即生活。通过这次活动我们也更加理解陈鹤琴倡导的杜威的生活即教育的内涵。欢乐堡就是秉承了这些教育家的理论,结合实际,不断地给孩子们开发新颖的课程,每位老师都要做几个延伸的教案,然后由张老师指导完成,最终应用到教学中,并记录下来案例,来作佐证。
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-- 教育起源于对儿童的观察,
渴望爱与尊重是人类的本能。 |
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