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我们需要多听听孩子的声音！兴趣是最好的老师！
兴趣永远是最好的老师，符合孩子身心发育的教学，才能引起孩子的共鸣，让他们产生对学习的
兴趣。
孩子在这段期间虽然正在向理解型思维转变，但是他们的天性中依旧充满了好奇心强，直观性强，好动等特点。如果教学符合他们的天性，他们的求知欲望实际是相当强的。
不适合孩子身心特点的教学，反倒会起消极作用，影响他们本身优良的学习潜质。而孩子们的学习潜质和学习宿求是要伴随他们一生的。
我们真的太需要多听听孩子们的声音，枯燥的词汇和句式的教学实际是社会的需要，不是儿童们的需要。孩子们需要的是充满情趣和生活的学习。。尤其是孩子们的语言学习更应该充满生活情趣。因为语言本身是源于生活的，真正有效的语言学习应该还原其生活的特质，包含生活中的种种，才有其生命意义。也只有这样才能学好语言。
举个简单例子——学习了问候用语的孩子，如果没有在问候这个生活情境下运用，这些用语对于孩子来说只是苍白的符号，没有任何意义的。教师要创造这样的情景，而所创造的情景要符合孩子的心理需求，由此产生的教学效果才是良性，有效并且长久的。当然真正的语言教学还要包括涉及很多其他能力方面的细节问题，这个例子只是从最简单的方面提示了一个最基本的教学手段。
我们的教育中一直在用社会和成人的需求方式教孩子学东西，而没有用适合儿童们的方式教孩子怎么去学而用东西，所以致使我们的孩子越来越讨厌学习。其实学习本身是美好的，是他们好奇的天性中都伴有的，只是被不适当的方式抹煞没了。
既然发现了问题，就停下来吧！孩子背的几个单词，与影响其一生的学习潜质来比，是微不足道的。
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2007-10-22 13:22:16
