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| 等 级：长老 |
| 经 验 值：902 |
| 魅 力 值：236 |
| 龙 币：2230 |
| 积 分：1147.8 |
| 注册日期：2005-04-29 |
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孩子的大胆是鼓励、信任与创造而来的
昨天下午5：00——6：00，是我和小宝，一个2岁多一点的小女孩共同度过的。小宝妈携带她来博苑幼儿园，游泳体验。
刚在游泳馆见到小宝，小宝妈便说小宝怕生，再看看小宝，一个劲儿的往妈妈身上贴。于是我控制住自己的热情，不愠不火亲近小宝。
“小宝，老师和你到里面玩水吧？”我用鼓励、希望与诱惑的双眼暗示着小宝。“不，小宝，怕怕”，“没有关系，要不你先看老师在水里吧。”小宝点点头。
一个在岸上，一个在水中。我把游泳池里的小球扔给小宝，小宝再乐呵呵的使足劲地扔回水中，四周溅起的水花总会引起小宝手舞足蹈。之后便是拉着妈妈的手，想用脚去踢踢水。我们知道小宝有下水的欲望了。
“来吧，宝贝，坐到你的小鸭子上来吧”。我指着小宝妈给小宝带来的黄色小鸭子泳圈说。小宝看看我，再看看小鸭子……
坐在小鸭子上漂浮，看得出小宝的紧张。小手小脚的不自然使其显得僵硬，于是我把小宝抱起，两手搂在她胳膊下，让她全身的亲近水，感受水浮力带来的舒爽。泳池边的妈妈则和我们来个比赛，谁先到泳池另一头。托着小宝做奔跑壮，小宝双手扒着水，双脚前后高低蹬着水，配合其咿咿呀呀的兴奋声，让我们憧憬到孩子无限的力量与未来。
小宝上厕所回来站在泳池台上，“来吧小宝，跳一次水吧”我张开双臂但不怀任何期望的鼓励。小宝看了一下我，听着妈妈说跳吧，向前一扑的跳了过来，还好我反映灵敏，怀抱住了并且还故意让他重重的入水，让她感受到跳下水的力量和扑通声。但当时的确没想到孩子的这一举动。“真够大胆的”，而了解他的妈妈则说“是因为孩子信任了你，相信你才会跳的。”
想想的确是这样！从小宝下水托着她漂浮追逐水球，托着她漂浮和妈妈比赛，托着她用嘴吐水泡。在这过程中，她信任了我，所以即使是站在池台上，她能纵身扑向我想跳水，只因为有我在水中，一个已经与她建立起信任的老师！
不能不说，游泳给小宝带来了身心两方面的财富！
请相信：大胆是鼓励，信任与创造出来的！
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（1）每个孩子都是优秀的，但优秀表现在不同之处，应对每个孩子施以个性化的教育。
（2）每个孩子都是乐于学习的，关键是看学习哪种知识以及传授知识的方式能否吸引孩子。
（3）孩子学习动机的培养和学习策略、方法的培养同样重要，缺一不可。 |
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2007-11-08 11:01:23
