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| 等 级：长老 |
| 经 验 值：244 |
| 魅 力 值：291 |
| 龙 币：1224 |
| 积 分：610.3 |
| 注册日期：2007-02-05 |
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0-3岁多元智能成长测评讲座(免费)
讲座地点:回龙观中学
讲座时间:2007.12,8.(本周六)下午2:45
主讲人:陈芝蓉
讲座简介： 0-3岁多元智能成长测评讲座
——您的孩子不缺乏智慧，而是缺乏您对其智慧的挖掘
有人算了一笔账：搞好早期教育，可节约择校费、赞助费、补习班等不合理指出10万以上。如果孩子上大学，获得硕士学位，可比常人多赚100万以上。受什么样的教育，出什么样的人才。
婴幼儿各项智力发展都有自己的关键期，即婴幼儿各项智能的学习敏感期。在关键期给孩子恰当的训练，孩子最容易学会并牢固掌握各项智能。普通父母并不能全面了解所有的智能关键期，因此在培训和判断宝宝智能发展的时候，更多是从长辈或者朋友身上得到间接经验，这些宝贵的经验针对性很强，也许并不适用于你的宝宝。
中国关心下一代工作委员会事业发展中心与著名儿科专家区慕洁教授联合研发的“0-3岁婴幼儿能力训练和测评系统”中，所有题目和游戏都是根据婴幼儿智能发展的关键期设置，为父母提供早期教育的有力支持。
1．更适合中国宝宝：根据0-3岁中国宝宝身心发育特点研发此训练和测评系统不同于传统的智商测试，是区慕洁教授结合加德纳的多元智力、美国丹弗尔智力测试量表（DDST）和格塞尔智力测试量表（GESELL）,根据我国0-3岁婴幼儿的成长发育特征，以测查8大智能为标尺训练和测评婴幼儿的潜能。
2．更权威的系统：区慕洁的多元智力测评获得中国“五个一工程”奖
关心下一代工作委员会早教项目专家区慕洁老师和“关工委事业发展中心”、“国网联盟科技股份有限公司”等机构合作。在分析大量数据的基础上，结合国内外成熟的智力测评标准，研发的这套训练和测评系统，是国内儿童智能训练和测评方面较完善的一套系统。
3．更专业的系统：积累20多年临床经验和搜集万婴会员跟踪数据研发
4．更全面的系统：共25阶段472道题，配合8大智能培训游戏
本系统覆盖0-3岁儿童多元智力训练和测评，对0-1.5岁宝宝关注的是：自然观察智能、语言智能、人际交往智能、自我认识智能、大运动智能和精细动作智能；对1.5-3岁儿童除上述6项智能之外还增加了：数学智能、艺术智能。
5．更实用的报告：得到智能测评图、专家“个性化”指导建议
本系统跟踪记录孩子个阶段的测评成绩和专家评价报告，以便分析和对比孩子智能发育的情况，并配有详细的解释说明，便于家长了解自己孩子的智能发育状况。同时，在各阶段都有专家根据宝宝做完本阶段第一次测试后的结果进行综和评价和解释，并提出宝贵意见，以便家长根据指导意见有针对性的发扬宝宝的强项，训练宝宝的弱项，达到全面发展的目的。
讲师介绍：
北京师范大学发展与教育心理学硕士曾接受劳动部心理咨询师岗位培训，并获心理咨询师三级证＼在关工委事业发展中心的亲子教育指导师＼关工委事业发展中心的婴幼儿能力测评师.
研究成果
1）《妈妈，请给我情感温暖》，健康报，2004年323期第6版
2）《空间与无间》，健康报，2004年第324期第6版
3）《原来如此》，健康报，2004年第325期第6版
4） 《举棋不定时，试试决策树》，健康报，2004年第327期第6版
5）《经济欠发达地区大学生心理健康状况调查》，山东精神医学杂志，2005年第18卷第1期（32-34）
6）《我们的痛只有彼此知道》，心理与健康杂志，2005年第9期（27-28）
7）《公共场所出入口拥挤感研究》，广西新世纪论丛杂志，2006年第2卷（3-8）
8）《带刺的玫瑰》，中国公众科技网，心灵港湾版块，2007年7月，
工作经历
北京小红马儿童益智乐园
１． 负责为家长讲解早教喂养、教育、营养、护理、心理等方面知识。特别是结合本人的发展心理学基础，给家长讲解儿童生活自理问题、依恋问题、注意力问题、学习能力问题的心理成因及应对方法。
２． 为儿童及其家庭做系统教育咨询。本人结合咨询心理学知识对儿童家庭问题做心理辅导工作，例如家长喂养压力问题等
３、 给儿童提供多元智力测评服务、并针对测评结果进行训练（感觉统合训练、美劳训练、阅读训练等）
４ 给孩子提供早期阅读学习。围绕故事展开一系列多元智力活动，针对孩子的优劣势选择适合其年龄特点的活动项目，从不同角度激发儿童的创造性发展。
北京青年压力管理中心 心理咨询 兼职担任心理咨询 ，曾参与青少年自我认同团体咨询活动、音乐解压心理治疗活动、北京奥运会志愿者心理压力辅导等活动的策划和组织。
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2007-12-05 16:49:42
