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分享对0-6岁儿童全脑开发的认识------续
（4）全脑开发在国外：
1989年，美国率先推出了全国性的脑科学计划，把1990-2000年命名为“脑的十年”，并制定了以开发右脑为目的的“零点工程”。之后，美国科技文化蓬勃发展，科技文化的成果不断涌现，从而挤身于世界的前列。
美国“脑的十年”计划推出后，国际脑研究组织（IBRO）和许多国家的相应学术组织纷纷响应，推动“脑的十年”计划成为世界性的行动。两年后，欧洲出台了“欧洲脑的十年”计划。
1996年，日本开始启动为期20年的“脑科学时代”计划。2003年1月，启动了“脑科学与教育”研究项目，逐步构造理想的教学方法和教育体系。到今天，日本从事脑科学研究的达1万人。出现了许多象七田真、春山一这样的著名右脑开发教育专家。
二、为什么要开发宝宝的右脑
早在1981年，美国医学博士斯佩里就提出了左右脑分工的原理，他用实验证明：左脑接受身体右测的感官和和支配右半身的活动，并主管具体形象思维，斯佩里博士由此而推翻了“左脑是优势脑，右脑是劣势脑”的传统观念，他也因为这个伟大的发现而获得了诺贝尔奖。
根据斯佩里的理论分析一下我们自己的成长经历，你就会发现，我们中的绝大多数，其实都是左脑人。
美国心理学家奥斯丁在斯佩里之后接下来的研究发现：如果把右脑调动起来，并且与左脑合作，会使大脑的总能力和总效应增加5倍甚至10倍。
如果我们对孩子的教育除了以前的那些主要发展左脑的活动之外，能有意识地注重右脑开发，并进一步进行全脑协调的开发，孩子的发展潜力便会大大地提高。
左脑主管语言功能，右脑负责视觉空间技能：左脑擅长分析，右脑偏重情绪事务。想让孩子在各方面都优越、领先，那就得左右脑齐头并进，一起变聪明。------待续
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2008-01-02 21:03:34
