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宝宝尿湿裤子多了，是老师不负责任？——有感于大卫妈妈昨天来电
大卫今天尿了几条裤子？1条、3条还是9条？
这是大卫妈妈一直都比较焦虑的问题，尽管娃娃馆的处理原则是正面积极的强化，使宝宝们在积极地鼓励下逐步形成良好的习惯，也即是：如果老师根据宝宝尿的规律，提前提示宝宝，宝宝不尿，就不要勉强，即使一转身宝宝尿了，也不可以责备，只能是若无其事地帮助宝宝换掉（每天尿裤子多几条也不要紧），最多就是在换裤子时告诉宝宝湿地裤子穿在身上不舒服，干地穿起来很舒服；如果宝宝能够在提示下配合或有主动示意地表现，就要大张旗鼓地夸奖宝宝。因为两岁左右是儿童心理发展中一个很重要的时期——肛门期，如果这个时期没有顺利度过，很容易使宝宝在未来形成退缩或对抗性人格特征。即便如此，责任老师还是考虑到妈妈的焦虑，每天用各种不同的策略技巧小心地提示大卫，一方面防止提示过多使他形成在排泄方面地心理困扰，另一方面尽量减少他尿裤子的几率。就这样一年多，我都可以想象每天在责任老师心中的潜在压力。
昨天大卫妈妈来电说，以前她虽然认同娃娃馆的观点，但经不住家里老人反复叨唠，自己也心疼怕孩子感冒，所以在这方面一直刻意要求老师。最近她又从一本书里看到相同的观点，突然觉得这样其实对孩子对老师都很不好，然后特意打来电话，希望责任老师不要再有压力，让大卫在正面积极的鼓励下逐步形成自主小便的好习惯。
听到这个消息，我心里真是特别地开心，为孩子、为家长、也为大卫的责任老师。其实，尽管宝宝白天都不在家里而在娃娃馆里，责任老师每天都有与家长细致的沟通，但是，老师的教学工作在某些方面仍然还是会受到家长的影响。
在这里，我真心希望我们的家长们能更多与老师沟通，更多理解老师的工作，让宝宝们成长得更健康更快乐！
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娃娃馆馆长 http://t.163.com/mujuan |
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2008-02-19 17:19:07
