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快速大量输入信息 ，英语背诵手到擒来
人的大脑分为左脑和右脑两个半球，它们的功能是不同的。左脑通常被称为“语言脑”，右脑则被称为“图像脑”。人们一般认为语言行为是由左脑控制的，实际上它也受右脑操控。这是语言学习中的一个盲点。
语言的学习分为左脑学习和右脑学习。如果用的是左脑学习法，那么就算你学10年还是没法掌握一门外语。大脑的构造就是如此。
实际上，不论左脑还是右脑，里面都有一台“计算机”在工作，但这两台计算机的性能各不相同。左脑的计算机是一台低速意识处理计算机，而右脑中的那台是高速自动处理计算机。中学里学习英语用的是左脑的低速意识处理计算机，所以虽然大多数人学了10年、20年英语，却还是没有真正学会。
了解了左右脑“计算机”的性能差异我们会发现，如果不学习正确使用大脑的方法，那无论你怎样试图改善自己的英语学习，也还是难以如愿以偿。
首先，我们应该知道左右脑的不同性能。左脑被称为“直红处理式”大脑，它对信息的处理方式是从局部到整体的累积式；右脑采取的则是从整体到局部的“平行处理式”。左脑追求记忆和理解，通过学习一个个的语法知识点来学习语言；右脑不追求记忆和理解，只要把知识信息大量、机械地装到脑子里就可以了。
错误的语言信息输入方式就会导致信息输出发生错误，从而导致无法引出正确的记忆，这样就很难说出正确的记忆，这样就很难说出正确的英语来。但是如果从最开始就将信息输入右脑，就可以开启右脑的信息输出回路，学说英语会变得相当容易。
右脑是能够快速大量记忆的脑，不需要一点点地理解后再记忆。（后一种做法是左脑式的，这样做会使右脑停止工作。）只要大量地、不求理解地输入信息，左脑就无法工作，这样右脑才得以充分运转起来。此时，右脑才可以正确地工作。
听着四倍速磁带，眼睛追着单词念
灵活运用右脑的图像性记忆可以改善记忆，改善大脑机能。我们一定要记住：左脑的工作节奏是低速的，右脑的节奏则是高速的，因此要尽量快速大量的对右脑输入信息。这样左脑就追不上这种速度，无法处理信息，从而能够让可作快速处理的右脑来完成信息处理工作。速视、速听、速读练习可以促进右脑活化。
人类大脑能够根据所给条件来展开工作。也就是说，低速输入信息时就由左脑来工作，高速输入信息时就由右脑来工作。
此外，信息如果输入左脑就只能从左脑输出，如果输入右脑就只能输出，记住这一点很重要。背英语单词时，如果你一个星期只背5~10个单词，这就仅仅是靠左脑工作，却白白浪费了右脑，因为右脑可以让你记住比这多出100万倍的单词——超高速地看图片，一次向大脑输入200~1000个单词，就有可能立刻记住其中的大部分，一个星期记住1500个词也不是什么难事。
那么具体应该如何来做呢？
用双倍和四倍速度听录在磁带里的英语，眼睛随着这个速度看单词，同时念出来。这么做时心里不要想着“一定要记住”之类的念头，只是反复地念就可以了。用这种方法每天可以轻松记住100个单词。
1999年8月，我对8名中学生作了一个快速大量记忆单词的实验。他们要用4天时间记住高考所需的1000个单词。实验非常成功，学生们可以每天用30分钟记住250个单词。
实验的做法是：首先从要背的单词表里挑出那些已经认识的单词，然后打开学校生活、交通工具和体育等不同部分的日文翻译，让学生们想象例句内容的情景。接下来，打开CD机，先用三倍速、再用四倍速、再用两倍速来播放CD。学生们边听CD边看教材，争取眼睛看的速度能够跟上CD播放的速度。最后用正常速度播放一遍，让学生对着日文翻译，边听边想象各个内容的情景。实验结束后，用单词表检查一下学生们到底记住了多少，让他们把没记住的单词写在笔记本上，整理在一起再背。所有这些都要在30分钟内完成。
下面是一些参加实验者的感想：
——有些单词平时很难记住，可是这次只通过“听”和“看”就都记住了，真奇妙呀。如果理解了单词，英语的图像就会出现在眼前，很容易就记住了。真有意思。（初二女生）
——我以前是边写边记单词，从来没有试过只靠听就能记住单词的方法，挺神奇的。刚开始时有点不态惯，可是很快就能听下来了。（初三女生）
——我开始不太相信，真的能记住吗？可是一检查，发现自己都记住了。太棒了。（初二男生）
右脑的意识速度是无限的
速视和速听能够改变学习者的大脑机能，使脑电波变成a波。脑细胞神经之间的电流速度变快可以使信息传递速度更快，这样大脑的运转速度就变得更快，思考速度和记忆速度也会变快。每天用30分钟作速视和速听练习甚至可以开发出右脑的其他神秘机能，比如ESP­能力，甚至还能够开发预知能力。
右脑的意识速度是左脑的100万倍，所以用左脑一分钟能够看400~600字，而用右脑一分钟能够看完一本书，甚至能够把书中的内容从第一个词到最后一个词一字不差地写出来。
右脑的意识速度是无限的。用一个月作速视和速听训练可以打开右脑记忆，使记忆力得到改善。半年后右脑记忆形成，甚至可以考全年级第一呢！
速视和速听练习可以让你用一个星期记1000~1500个单词，它将使你的大脑机能自动向右脑转移，记忆力变得出类拔萃。
让大脑素质得到突然改变的超级记忆法
翻翻课本就能全部记住，考试时课本上的东西随时可以变成图像出现在脑子里—难道你不想拥有这样的记忆力吗？
那样的事情可能发生吗？你也许会这样想。我告诉你：当然可能。
过去日本佛教中流传着一种修行方法，叫做“语密之行”。这种修行法人尽皆知，和尚们常常做。做法是：坐在蒲团上双手合十，边念经边冥想。这一修行法综合了“身密”、“语密”和“意密”。“身密”是指身体的修行，要利用肉体来进行，比如坐禅；“语密”是单纯的只念真言的修行；“意密”则是通过不断地想如来佛祖修行。
日本佛教中的“虚空藏求闻持法”就是一种“语密”。做法是每天把虚空藏真言“南牟阿迦舍揭婆耶唵阿利迦摩利莎哇可”念1万遍，100天就可以念100万遍，这样就能够获得超级记忆力。成人每天念1万遍、儿童每天念1000遍（大概需要30分钟），大声地念，就可以打开超记忆回路、间脑记忆回路。间脑可以操控比左脑的思考和记忆更加强有力的思考和记忆。
“习得此法即获闻持（即记忆）之力，一度见闻可解其义，终身不忘。”这种记忆法真让人叹为观止。“闻持”的意思就是听过后保持住，也就是记忆。“求闻持法”就是获得记忆力的方法。
前面我也提到过，真言宗的开山祖师弘法大师（空海）就是通过这种修行获得了超能力和卓越的记忆力，这已是众所周知的事实。
右脑是可以通过快速大量的信息输入而得到开发的脑。虚空藏真言要求每天念1万遍真言，这种信息输入法很适合右脑，能够开发出“过目不忘”、“过耳不忘”的能力。
这种记忆法（求闻持法）也可以用于外语学习中。据说原高野山大学教授宫坂宥胜博士去巴西进行密教布道时，先在当地的饭店房间里面把自己关了3天。每天反复地读葡萄牙语入门书，到第四天他“出关”时就已经开始说葡萄牙语了。
超记忆力的大门一旦打开，学起外语来就会获得如此惊人的效果。
不只虚空藏求闻持法，用“只管朗读”的方法来朗读英语课本也能够获得完美的记忆效果。我用背诵法学习英语
第二次世界大战时我不在日本，我是在中国北京受的教育。初中一二年级时还有课可上，可是从三年级开始学校变成了转盘工地，学生们也被动员起来去工作，几乎不上课。因此到战争结束后重新开课时我的脑子里面已经是空空如也了。特别是我的英语，可以说甚至连一年级时学的那点东西也早就忘光了。
从北京的中学转校到日本松江中学高中二年级时，我是班里英语学习最差的学生。翻翻大学升学考试题，满眼都是不认识的单词，简直不知所云。上课时老师点名让我回答问题，我答不出来，就那么涨红了脸站着。
“这样可不行！”——我决心发奋图强，下大力气学好英语。英语学习的基础是单词，所以我开始从背单词做起。只记住一点单词还不足以赶上同学们，我就想用1个月的时间背完整个初中三年要学习的英语单词，所以我决定每天背12000个——我无意中选择的学习方法正是右脑方法。
先计算好每天要背的课本页数，根据每天必须完成的进度在书上做记号。每天背的时候把这些页快速翻看10遍以上，或者20遍。最后我真的把3年要学的2000个单词全部记住了！高中生背初中生水平的单词也不是什么难事。
完成这项任务后我心情大好，又给自己制定了一个新的计划：用3个月时间看完一本收录了6000个英语单词的书。我先在每月要完成的目标页数上做了记号，然后再算算每天要背多少页。我发现这样也是每天大约要背70个单词。因为之前我已经在背2000个初中单词上获得了成功，所以我自信这次也可以做到。我很快就开始了新的练习。
我很奇怪：普通的书用一天就可以看完，但是为什么单词书一天就看不完呢？我认为这是因为看书的时候想要把其中内容全都记下来，所以向前推进得较慢。我就想：如果不想着要记住什么，只是反复地读自己定下的目标页数，这样做可行吗？我开始尝试这种方法。结果真的用3个月时间背完了高中生必会单词6000个，实现了自己的目标！
暑假结束后，第二学期开始了，在此之前我已经背了超过1万个单词。有一天，由于物理老师休息，物理课改上英语课。因为那天本来没有英语课，所以没有一个学生带了英语课本，带英语词典的也只有三个人，所以老师就在黑板上出一些大学升学考试的英语题目让大家翻译。班里有七八个英语好的学生，很快就把老师出的题翻译出来了。可是到了东京外国语大学和东京大学的考题，就连这些英语好的同学也做不出来了。
老师问：“没有人能翻译吗？”这时我正朝窗外走神，老师就点了我的名。我站起来，很快就把这两道题目翻译出来，没有词典。教室里沸腾了——一直以来学习最差、英语几乎完全不行的我居然没用词典就做出了连好学生们都做不出来的题目！
我想，后来我的脑子“变聪明”全靠了那时候的单词记忆法。一直苦于背诵的我不再觉得记忆是件难事。
在学习英语会话时，我用了一年的时间，方法是每天朗读一本书并且努力背下来。
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2008-08-06 12:42:39
