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我的故事谁人听
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五 后来我以全县前十名的成绩进的高中
后来我以全县前十名的成绩进的高中,进了高中后,我感到了巨大的落差,五个最好的朋友两个上了中专,其中一个和我性格很像,就是那种很文学的劲儿,如果我们一起上高中我们俩会比较有共同语言,可惜她上了中专,和我们渐行渐远。其它三个各分布在不同的班级,我又变成了孤独的一个人。班上的同学几乎都是农村来的,我没有任何贬低的意思,只是说我和他们没有话题,生活上的,她们住校,我走读,本身交集就不多,学习上,我并不对数理化这些主科感兴趣,我对历史,地理等感兴趣,高二会考时这些副科我全是A,可是我的那些同学都只是关心主科的成绩。就这样,我坚持了一个学期之后,语数外理化的成绩感到很不好,当时我就想了一个主意,我所在班级是五班,班主任是我们初中时邻班的数学老师,叫他C老师吧,我原来初中的班主任教一二班的语文兼任一班的班主任,称呼他为W老师吧,所有教职工的孩子都进的一二班,我这么说大家应该明白了吧,一二班是师资力量最强的一个班.其实当时我并不明白这些,我只是觉得跟着C老师上课很不适应,于是上了一学期后,趁着放寒假的功夫,我和父亲说我想去W老师的班,我的父亲啊,就开始给我跑这件事情了,跑了一段时间后,说没问题了,C老师答应放人了。开学后我就去了一班,结果上了没两天课,就被告知不行,必须回原来的班,据说C老师到校领导那儿闹,当时的教导主任就死活不让W老师接收我了,这么折腾了一两个星期,我又回了五班。我不知道我的这件事情对W老师打击有多大,反正半年后,他就调离了这所中学,去了文教局,不再从事在他所热爱的教育事业的第一线,他说这个中学太复杂了。而我,回到了五班,说实话,又开始了迷茫的生活
2008-08-23 21:20:03   此文章已经被查看193次   
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