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读书会呀，读书会！ 爱丁岛童书坊首期读书会纪实
很早就想组织读书会了，一直没有勇气。
总在网上看故事妈妈给孩子们讲故事的情景，总是很羡慕，很敬佩他们的勇气。
终于，终于，10-19日，我也做了一回故事妈妈。
着手筹备：
第一次讲故事，不敢请太小的宝宝，怕不好控制，于是计划针对5-8岁的宝宝做计
划；
选择了《我不知道我是谁》《彩虹色的花》《花婆婆》这三本书，觉得这几本主
题都很好，而且针对5-8岁的孩子，认识自我，认识生命，热爱生命的主题比较容
易展开。
另外，还设计了一些游戏。
计划先让宝宝们作自我介绍，只是说自己的名字，讲完《我不知道我是谁》这本
书后，想让宝宝通过详细的介绍自我，对应图画书里的内容，来认识自我。并且
让妈妈们准备自己的介绍，让宝宝来猜，哪个是他们的妈妈。
讲完《彩虹色的花》，让孩子们画彩虹花。。。
读书会实录：
10-19日，周日，为了专心讲书，把儿子托付给了丁爸，早早来到店里，等待着。
10：00来了第一个家庭。
陆陆续续的，来了4个家庭，等到10点半，估计其他报名的家长不会来了，于是开
始！
紧张。
问小朋友，"你们知道妈妈带你们来干什么来了吗？" 小朋友害羞的笑。
“对，是来讲故事的！今天先给你们讲一本很好玩儿的书叫作《我不知道我是谁
》，在讲这本书之前，我先介绍一下我自己，我姓陈，你们叫我陈阿姨，或者陈
老师，都行。 你们谁先告诉我你们是谁呀？” 小朋友们还是害羞的笑而不答，
鼓励在三，谁也不说话。。
于是，我窘了，该怎么办呀？
算了，开讲吧！
拿起书，指着封皮上的书名，一个一个字的念给小朋友们听，然后开始正式讲书
。还好故事很吸引人，达利B用傻乎乎的语气问“我是一之猴子吗？我是一只树袋
熊吗？我是一只豪猪吗？” 偷偷观察小朋友们，一个个聚精会神，偶尔会有偷偷
的笑。 当讲到“兔子们欢呼，你是一个英雄，达利B！达利B吃了一惊，说我还以
为自己是一只兔子呢”故事结束了，我问达利B到底是谁呀？小朋友们稍微大声一
些的说，“是兔子！” 我又问，“那兔子们为什么说他是英雄啊？” 有个小朋
友悄悄地说，“因为他打败了黄鼠狼。”
于是我又接着说，“好了，现在我们知道达利B是谁了，可是我还不知道你们是谁
呢？” 小朋友们还是笑，把头藏进妈妈的怀里。
想到公平对待吧，于是说，“这样吧，我告诉你们我的名字，然后你们告诉我你
们的名字，这样好不好？” 这招还真见效，小朋友们点了点头。于是，在我把自
己的名字写在了黑板上后，一个男孩子首先说出了他的名字，接下来就顺利了，
每个小朋友一一的把名字告诉我。
然后我告诉小朋友们，如果只是说出名字还不能说明那个就是你，于是引导着孩
子们说出了自己的年龄和性别。并和孩子们讨论了如果出去玩儿找不到妈妈了该
怎么办。
气氛稍微好些了，但是孩子们还是没有很放开，于是原计划这里的游戏没有实施
，直接开始讲下一本书《彩虹色的花》
《彩虹色的花》是我非常喜欢的一本书，讲完这本书后，问小朋友彩虹色的花漂
亮不漂亮，回答漂亮。我连忙补充，说漂亮不仅仅因为她有五彩的花瓣，更是因
为他愿意和别人分享。再给孩子们指图画中，大风吹断了彩虹花，但是也把种子
吹到了地上，这样第二年，才能有新的彩虹花开出来。
接着，问小朋友，你们说，第二年应该开出一朵好，还是开出好多彩虹花好？ 小
朋友们都说开好多好。
接下来，我们做了一个记忆力游戏，就是重新翻开图画书，让小朋友们自己说彩
虹花分别和哪些动物分享了花瓣。这时候，小朋友每说到一个动物，我就把书举
的高高的，把声音抬得高高的，“对了，是蚂蚁!”"对啦！是黄色的花瓣" 这时
候小朋友们都比较放开了，都争先恐后的跟着说。
这时候，我儿子推开门，进来了。。。
还好，就在接下来是画画还是继续讲故事这个问题，小朋友们不做选择的时候，
我儿子说，咱们讲《是谁嗯嗯在我头上》吧。 好主意，这本书是很能让孩子们兴
奋不已的。
于是计划外的讲了这本《是谁嗯嗯在我头上》。 每次讲到鼹鼠先生怒气冲冲的去
质问农场上的那些动物的时候，孩子们就嗤嗤的笑。 因为是科普图画书，讲完后
，我们又讨论了，谁见过羊，谁见过马等等。
后来还是讲了计划的那本《花婆婆》，但是小朋友们明显没有耐心了，讲完后，
我们就带着孩子们活动活动，一个快活的宝宝给我们表演了一个歌舞。在鼓励其
他小朋友也献艺的时候，大家都推辞，最后那个小男生说我有个好办法，一起唱
个歌吧，大家都会唱《小燕子》。随着孩子们和家长们的歌声，故事会就算结束
了。
读书会结束了，望着家长孩子们离开的背影，还没有时间反省这次故事会的种种
不足，这时候，却发现那个男孩子频频回头看我，我连忙跑过去说，小伙子，你
有什么要对我说的吗？ 他点点头，趴在我耳边说“这样的故事会，一年会有几次
呀？”
一句话，让我心里暖暖的，连忙说“一年呀，应该会有好多次，下次一定再邀请
你呀”小男孩高兴的离开了。
安静下来后，一个人仔细的回顾了一下这第一次的读书会，就讲故事本身，我还
是蛮有自信心的，而且小朋友们都表现得很喜欢。但是因为这些孩子和我，以及
孩子们之间都是第一次见面，互相都很生疏，短时间内很难放松，这就对阅读延
伸游戏等活动增加了难度，而我正缺乏这方面的经验，对调动孩子们的积极性，
调节会场气氛上还需要仔细研究和学习。
不过，值得安慰的是，那个男孩子对我说的悄悄话，给了我很大的信心，为了孩
子们的笑声，争取下一次的读书会做得更好。
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2008-10-21 11:59:46
