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重新认识幼儿绘画的意义（写于“幼儿绘画讲座”之后）
说重新认识，是因为在最近一段时间的反思后 ，发现以前似乎从没有考虑过幼儿绘画的意义是什么。
只是觉得，孩子拿笔了，画画了，心里很高兴，就想陪他一起画，于是不自主的帮他画了，给他做示范了。孩子不拿笔了，不画了，总是让妈妈画，于是我又着急了，四处咨询老师，探寻究竟。
还好就在这个时候，我看到一本书《幼儿绘画探秘》，这是一本面向家长和幼儿教师的书，书中介绍了引导幼儿绘画相关的理念和具体方法，让我心中的种种困惑得以释然。
阅读这本书一个多月了，这些日子一直在反思，发现作为家长，我们真的需要重新认识一下幼儿绘画的意义是什么。
“绘画是幼儿表达自己内心情感、兴趣爱好及探索欲望的一种重要途径，绘画过程有利于幼儿完善与发展自己的内心世界与思维状态，并促进幼儿想象力、创造力、观察力等多方面能力的和谐发展。”（摘自《幼儿绘画探秘》）。
这是对幼儿绘画的意义的一个概括，家长和老师只有真正理解了绘画对幼儿的意义，才能够从幼儿心理和生理发展出发，对幼儿给予适当的科学的引导，才能保护幼儿与生俱来的对世界的探知欲望和热忱的学习精神。
对于幼儿来说，绘画（涂鸦）是一个过程，在这个过程中，幼儿感受着自己通过身体对笔的控制，感受着通过自己手的移动在纸上、墙上或地上留下种种痕迹的那一份快乐；在这个过程中，幼儿细细的观察着世界，体验着生活，并尝试把他的生活体验联结自己的想象力和创造力通过画笔表达出来；如果家长能够很好的配合，幼儿还能在这个绘画涂鸦的过程中感受着来自家长的爱和信任，而那份爱在幼儿心中建立起的安全感和自信心将伴随他一生的成长。
而对于家长来说，我们往往更加注重结果，这也就是为什么那么多的家长在引导幼儿绘画这件事情上会走入误区，会出现种种困惑。我们不理解孩子的乱画是为什么，我们渴望看到孩子早些画得有模有样，甚至我们期望自己的孩子更加出众，于是我们给孩子过多的“指导”，当孩子能够画出比同龄孩子画得更“漂亮”更“像”的时候，家长甚至会为之自喜。
所以我们家长需要重新学习，蹲下来，和孩子一起观察世界，接受孩子的种种表现，给孩子真诚的鼓励，给孩子足够的信心，调动孩子的兴趣，激发孩子的想象力和创造力。
说起来简单，做起来却不那么容易了。我要时刻提醒自己，放手让他去画，接受他的绘画水平，但有时候还是忍不住以成人的眼光去要求孩子，看来掌握一个新的育儿理念，真的不是一朝一夕的事儿。
后记：
上周六（12-20日）请杨立峰老师（《幼儿绘画探秘》作者）做了一个关于幼儿绘画的讲座，邀请了一些和我同样感到困惑的家长参加。上面关于重新认识幼儿绘画意义的想法，就是在听了杨老师的讲座，同时听到很多家长的问题后，仔细反思后得出的，而在理解了幼儿绘画的意义后，如何正确的引导孩子画画，如何给孩子创造丰富的环境，我还要好好学习，慢慢摸索。
附：关于12-20日的幼儿绘画讲座
活动报名30人，实际到场21个家庭。在讲座上，家长问了很多具有普遍性的问题，比如“邻居孩子都能画的很好了，我也想让我的儿子尽早画的好些”；“女儿可以画出人头和五官了，但是眼睛一大一小像个怪物，我们该怎么评价孩子的作品”；“宝宝3岁多了，每次想画画就要妈妈来画，让他自己画就说不会”等等。对这些问题，老师都给了具体的指导和建议，原计划5点结束，最后延长到5点半，有些家长表示希望下次能够再组织这样的讲座。
另外，同时做了个小调查，在此做一下结果汇报。
18人交回调查表（宝宝年龄在1岁半-5岁之间，其中2-3岁的宝宝居多）。
调查表：
1。 宝宝在画画方面的而表现（主要是了解一下幼儿绘画的状态）：
“很喜欢自己乱画”的占60%， “喜欢画，但需要家长帮忙的”的占34%， “不喜欢画”的占5%
2. 宝宝画画时，家长是否参与（主要了解家长是否愿意参与到宝宝绘画过程以及方式）
“是，我会帮他一起画”占45%，“偶尔，在宝宝需要时帮他画”占33%，“基本不管他，随便画”占22%
3. 宝宝画完画，您通常会 （主要了解家长是否适当称赞和如何称赞宝宝）
“称赞他画的好，并听他讲话话的内容”占61%，“简单称赞一下”占39%，“如果画不好会批评或笑话他”为0
4. 对宝宝自己的涂鸦作品，您通常会 （主要了解家长对孩子作品的态度）
“帮宝宝命名题目，并把部分图画贴在墙上展览，其余收藏，留作成长纪念”占44%
“不舍的扔，暂时收起来”占33%， 其他处理方法的占23%，主要是随手扔掉或在黑板上画擦掉的。
发现一个有趣的现象，“如果画不好会批评或笑话他”这一条没有人选择，个人感觉有两个可能，一个是真的这些家长都能够做到足够的尊重孩子，另外一个可能就是家长自己可能没有注意到平时是否无意笑话过孩子。因为平时很多次我都听到家长说过类似的话“这就是你画的大象呀！哈哈哈！”“你画的这是什么呀！”等等。
另外，有一个家长选择“宝宝不喜欢画画”，会后没有跟他具体交流，猜测她的宝宝一定是无意中受过伤害，自尊心和自信心受到打击，就像当初丁丁一样。家长真的需要花些功夫从新建立孩子的自信心，这一点远远超过画画本身。
不过可喜的是，“称赞他画的好，并听他讲话话的内容”的家长还是超过了半数，因为对于幼儿来说，画画过程是最为重要的，而当家长看到孩子画完的作品时，如果没有孩子的表述，家长很难感受这幅画本身的魅力，也不能很好的了解孩子的内心世界，所以还是建议家长多“听听”孩子的画。
补充一下，上述问卷题目只是为了了解一下家长和宝宝绘画的状态，不是为了给家长评分，只是希望家长们能够平时也多问自己一些问题，及时纠正自己的不足，并逐步摸索一些好的引导孩子画画的方法。画画本身不是最重要的，最重要的是保护孩子的自尊心和自信心，以及孩子的观察力、想象力和创造力的培养。即使真的将来想要成为大师，这也是最根本的开端。
(此文由幸福丁丁妈在2008-12-24 13:57:38编辑过)
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2008-12-24 13:57:15
