《亲子小屋》显示文章详细内容: [展开] [回复] [网址] [举报] [屏蔽]
xushi
xushi目前处于离线状态
等    级:版主
经 验 值:30005
魅 力 值:6649
龙    币:83297
积    分:40315.6
注册日期:2008-01-04
 
  查看xushi个人资料   给xushi发悄悄话   将xushi加入好友   搜索xushi所有发表过的文章   给xushi发送电子邮件      

关于2岁孩子不爱说话问题的回复,可以参考下!
首先排除一下:
1、疾病:
(1)听力障碍:应该没有问题。“耳朵很灵。”
(2)发音障碍:应该没有问题。“一岁3个月的时候会跟着说阿姨,马之类的。偶尔能蹦个谢谢之类的音;”
(3)心理障碍:“我对她说话很多,看见什么都指给她看,然后告诉她这是什么。从小就是这么说的。出门也是,看见什么说什么。她认识东西不少。比较抽象的画片比较画的水果什么,我一问,把草莓给妈妈拿过来,她就能准确的把画片给我拿过来。”这段话标志着宝宝喜欢和大人交流,没有抑郁倾向。

2、需要问下:
(1)问下家里的老人,父母方或者叔辈、姨舅之类的亲戚有没有说话晚的情况,这个可能有一定关系。
(2)另外还有父母方的性格,比如性格内向等。

3、初步可以肯定有点儿问题的是:
(1)“一让她说什么她就乐。逼急了就尖叫。”在这个阶段孩子心理语言远远大于她会说的语言,所以有时候表现就是无故大嚷大叫,因为想表达的说不出来,但是又不像小时候那样,善于和喜欢用肢体语言表达自己的意思。父母方的错误是忽略了这一点,毕竟孩子和成人之间的交流不能以成人标准判别。所以父母不要着急,更不要逼孩子说话,会影响孩子的自信心。
(2)“但是音很不标准。我都担心她哪有问题了。”这个阶段孩子发音要是标准才是真正奇怪呢!很正常,而且家长刻意纠正发音全无意义,因为孩子不理解单词的意思,发音谈不上,家长不要瞎着急哈!

4、比较有效的办法
(1)语言环境:我们学英语很困难,口语听力更是费劲。关键是没有语言环境,在家里是个天然的语言环境,但是注意如果语言和智力同步的话,最好说些孩子可以看到的语言并教育。就是说家里有电视,咱们教“电视”,有床就教“床”。
(2)交流环境:孩子有时候说话困难,或者不爱说话和交流有关系,找个同年龄或者宝宝喜欢的人在一起,多进行(谈话)交流,非常有效。
(3)看图说话,讲故事。宝宝最喜欢,而且一个故事讲多次,宝宝也很喜欢。注意故事的主人公可以换成宝宝和宝宝认识的人。然后让宝宝讲给妈妈听,宝宝可能还会有自己的创意在里面,呵呵!
(4)家长的耐心很重要,关键是“等待”,等待宝宝的语言爆发,到时候可能问的问题,家长也答不上来。呵呵,注意有个技巧哈!不知道的不要糊弄,不成查书或者百度也尽量告诉宝宝真实的东西。
(5)心理注意:(1)鼓励宝宝,这个很重要,不要发错音就立刻纠正,或者说错了就立刻纠正,耐心很重要,让宝宝张嘴是第一步,至于那些以后可以慢慢纠正(2)宝宝不说话有个很重要的心理因素是自我保护,这个多体现在大点儿的孩子,怕自己一说话,大人就笑话或者挨到批评。
(6)给宝宝轻松的环境最重要,这个没法举例,每个家庭特色不一样。
需要了解:
1、宝宝语言发育:第一阶段是7-8月龄咿呀学语;第二阶段是1岁语言起步;第三阶段是2岁左右的语言爆炸;2岁7-9月龄是宝宝对于语言发生兴趣的操练语言阶段
2、关于的心理学的几点知识:6月龄能分辨自身与外界事物;1岁幼儿有了自我认定,觉察到名字与自己是同一体;2岁儿童有独立的愿望,并有被尊重的需要;4-6岁出现自我评价,并以道德作为行为好坏的标准(注意您家孩子在这个阶段,一定要注意此时对孩子指导,对于孩子以后认知好坏有绝对性意义);确立自我意识在青春期(这个更麻烦)



这部分是郑玉巧育儿书上的内容,一定要客观看,因为这个不是绝对,不要说我家孩子这个阶段不是这样,就否定其中内容,同时这些也仅仅供参考,不可绝对。从0月到3岁内容太多,先截取一段:
1岁6个月:语言里程碑,宝宝每天可以学习20个单词,可以叫出家里物品名称,如果在图画上看到他认识的物品,他就能和实际联系起来。但是宝宝还不能抽象理解这个物品。比如:宝宝看见妈妈的红色汽车,只要他看见图画上或者马路上有红色汽车,他都会认为是妈妈的。
1岁7个月:(1)孩子此阶段是先思考,理解语言,然后再使用语言。注意:纠正宝宝的发音和句子错误,在这段时间没有意义。父母教孩子与当时现场场景无关的语言,也没有多大用。比如父母在屋子里教孩子游泳池游泳之类的。一定要以交流为目的。宝宝说错话可以纠正但万不可指责。(2)孩子还不能理解“你”“我”“我们”之类的含义。不知道妈妈说“你”是指宝宝,妈妈说“我们”是指宝宝和妈妈。如果把你换成“宝宝”,宝宝就知道是指他自己了。(3)和爸爸妈妈“辩论”,妈妈说“宝宝不洗手,不讲卫生妈妈不喜欢”宝宝会说“爸爸不讲卫生”。 (4)高兴的时候宝宝可以和爸爸妈妈一问一答,从而锻炼宝宝的语言能力,还能锻炼宝宝的思维能力(5)宝宝有时候可能对父母的话充耳不闻是因为宝宝的性格、发育成熟度的差别,不代表宝宝以后的发展方向。(6)宝宝对着图画书一个字一个字的指着图画上的内容讲他听的滚瓜烂熟的故事,有时候还会“编故事”。宝宝看图画书,有时候倒着看,因为图画的内容对宝宝无实际意义,宝宝喜欢对称的、色彩丰富图案而已。
1岁8个月:(1)听爸爸妈妈讲一个完整的故事,注意睡觉前要给宝宝讲温馨的美丽的故事,不要讲让宝宝害怕的故事。(这段时光是宝宝最美好的时光之一。)同时如果爸爸妈妈合理应用,宝宝会每天盼着听故事,不会拒绝上床睡觉的。(2)宝宝可能会说出一串让人不明白的话,这个很正常,宝宝在这个月龄就是语言“乱说”期。因为宝宝掌握的语言词汇有限,又想表达自己的意思,所以会脱口而出一堆谁也不明白的话。(3)宝宝喜欢爸爸妈妈讲故事,也喜欢自己看图话书;而且会像唱歌一样说话,也会像说话一样唱歌。(4)宝宝可能会大喊大叫,是因为宝宝有想表达的意愿和想法不能用语言表达出来,所以父母注意万不可斥责或者对孩子置之不理,这样会造成孩子的挫折感,应该和蔼的和孩子交流,鼓励孩子。(5)这短时间孩子对于爸爸妈妈的呼唤已经有了非常快的反应。(6)如果这个月龄孩子还不能开口说话也不要着急,也称不上异常。需要排除听力障碍、发音障碍、心理疾患等。
(内容太多,暂时没工夫打出来,过两天给您)

--
保健医生为人民服务
2009-01-28 16:36:19   此文章已经被查看2121次   
 相关文章: [回复]  [顶端] 



  您必须登录论坛才可以发表文章:
 
用户名:   密码:   记住密码:    (忘记密码 注册




版权所有 回龙观社区网 经营许可证编号:京B2-20201639 昌公网安备1101140035号

举报电话:010-86468600-5 举报邮箱: