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jishimin 等    级：正式居民 经 验 值：246 魅 力 值：75 龙    币：363 积    分：244.8 注册日期：2009-01-05	对于开发幼儿智力,现今脑科学研究的阶段性成果告诉我们,有以下原理可以运用, 神经反射原理；手眼协调性和感觉平衡；生物全息律；左右脑半球特性；激活大脑神经元；对大脑进行“运动锻炼”能够开发脑力；给大脑提供必须适量的合理营养能够提升脑力；给大脑提供充足的氧气能够保持脑力；注意消除大脑思想的和物质的毒素能够维护脑力；身心良好健康能够实现优秀脑力；智力水平和状态涉及生理、心理、营养、遗传等多方面，是一综合性的生物行为，因此要提高智力水平就必须作为一个系统工程来综合考虑。 另外，根据近现代最伟大的天才——爱因斯坦大脑的一个不同寻常之处即他的大脑皮层要比常人厚的特性而提出的假说：试图通过对大脑进行有目的性的多种类“运动锻炼”，从而使神经元之间的联系活跃和经常，以达到增厚大脑皮层的目的。（俗称“膙子”理论） 美国及加拿大幼教专家认为：之所以十分强调学前教育，是因为儿童出生后的6年，是其身心发展、学习语言、陶冶性情、养成习惯、形成人格的重要时期。 脑科研工作者纪占欣博士后曾经讲：3至6岁是世界公认的大脑开发黄金期，这期间幼儿脑力开发程度，影响甚至决定其以后的生命轨迹。
2009-02-19 22:17:47	此文章已经被查看982次

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★咱这里没有关心宝宝右脑潜能开发的朋友吗?培养天才宝宝的秘籍哦!大家交流下吧～！-阿贡 (4950字节 阅读:1322次 跟贴:43 2009/02/19 18:55)[跳过] 没人了解么？(空)-阿贡 (阅读:255次 2009/02/19 19:57) 在3到6岁,是开发全脑的黄金期.只是关注右脑的开发,也许落伍了?(空)-jishimin (阅读:554次 2009/02/19 21:30) 有本书写的不错,2006年美国第一次出版,08年我国引进出版,但是没有人捧场,发行的很一般......(空)-jishimin (阅读:483次 2009/02/19 21:34) 著作者是美国神经科学会成员,是将大脑研究与教育问题联系起来阐述的专业领军人物....(空)-jishimin (阅读:509次 跟贴：1 2009/02/19 21:40) His Name？Book Name？(空)-龙锦岁月 (阅读:317次 跟贴：2 2009/02/19 21:41) 书的名称:聪明的秘密(空)-jishimin (阅读:332次 2009/02/19 21:46) 如果想买,可以到北京师范大学出版社门市,小西天那里买......我是在卓越网买的...(空)-jishimin (阅读:953次 2009/02/19 22:02) 作者 Eric Jensen 提出发掘大脑潜能的7个法则,告诉你"聪明的秘密"......(空)-jishimin (阅读:580次 2009/02/19 21:44) 对于5岁以下的宝宝来说还是右脑开发更重要吧？(空)-阿贡 (阅读:315次 2009/02/19 22:00) 3岁前重要的是智慧的养育,3岁后重要的是智力的开发,左右脑同时开发不是更好吗?为什么非要只是开发一边呢?(空)-jishimin (阅读:667次 2009/02/19 22:06) 无论朋友是自己教育孩子,还是从事幼儿教育事业,我推荐的书,看一下有好处.....声明我不是买书的(空)-jishimin (阅读:973次 2009/02/19 22:11) 对于开发幼儿智力,现今脑科学研究的阶段性成果告诉我们,有以下原理可以运用,-jishimin (1342字节 阅读:982次 2009/02/19 22:17) 其实,所谓的开发就是智慧的训练,有句名言如是说:真正的教育是智慧的训练,经过训练的智慧是力量的源泉.(空)-jishimin (阅读:800次 2009/02/19 22:25) 从实用主义出发,孩子如果非常聪明,同时解决好非智力心理因素问题.那么即便在"应试教育"环境下,家长朋友也不需要担心什么......(空)-jishimin (阅读:496次 2009/02/19 22:36) 孩子如果智力水平一般,同时解决不好非智力心理因素问题.那么在"应试教育"环境下,只能做分母啦......(空)-jishimin (阅读:434次 2009/02/19 22:38) 嗯，好谢谢推荐啊我查到了已经订了一本了(空)-阿贡 (阅读:411次 2009/02/19 22:46) 我看资料说因为幼儿2岁左右主要是右脑接受信息而且慢慢语言发展起来后左脑就开始抑制右脑所以现在才会特别提到开发右脑也不是只开发一边啦(空)-阿贡 (阅读:1113次 2009/02/19 22:48) 如果看了书感觉可以,还需要帮助,请和我联系,我有资料可以送你,让你的宝贝各聪明啦......(空)-jishimin (阅读:455次 跟贴：4 2009/02/21 23:15) 怎么联系你啊？觉得你懂得挺多的，交流一下(空)-elinalili (阅读:317次 2009/02/21 23:40) 你家孩子几岁了?我的信箱是jishimin50@yahoo.com.cn 或者告诉我你的电话......(空)-jishimin (阅读:313次 2009/02/22 13:15) 呵呵谢谢您，书刚刚拿到手先看看再请教:)(空)-阿贡 (阅读:328次 2009/02/23 13:54) 我码了些字,请关心自己孩子智力成长的家长朋友参阅,......-jishimin (24778字节 阅读:1298次 跟贴：1 2009/02/24 10:40) 嗯，谢谢辛苦啦，您是做幼教的？最后一点和《爱和自由》的观点很相合:)(空)-阿贡 (阅读:280次 2009/02/25 20:08) 一点也不懂这些，板凳听讲(空)-小嘴嘴 (阅读:348次 跟贴：1 2009/02/21 23:19) 上面两个一唱一和的，挺热闹(空)-hq1998 (阅读:386次 跟贴：1 2009/02/21 23:46) 热闹多好啊,不然我们该郁闷啦......(空)-jishimin (阅读:356次 2009/02/22 12:34) 就算成了天才有啥好的啊，你看以往的天才有几个好下场，有好多神经有问题的(空)-邵敏郡主 (阅读:419次 跟贴：5 2009/02/23 14:05) 呵呵 咋也不用那么天才 只要宝宝将来学习更轻松更愉快有个美好人生不就更好啦？;)(空)-阿贡 (阅读:345次 2009/02/23 14:34) 天才的确没有什么,一般都是长期训练的结果,比如运动员,包括拿金牌的.但是天赋就不一样啦......(空)-jishimin (阅读:675次 2009/03/02 09:33) 有个教授说的应该是有道理：“现代人力学告诉我们，造成人们能力大小各有差别的因素有很多种，其中有一条是先天因素，这不是唯心主义，因为每个人的天赋是有差异的。天赋的背后是基因，基因是物质的，所以不是唯心的..(空)-jishimin (阅读:683次 2009/03/02 15:54) 教育的功能是开发，有些孩子没有某些方面的天分，后天多么努力教育也无能为力。”(空)-jishimin (阅读:750次 2009/03/02 15:57) “基因频率在选择作用下发生的增减变化，都是通过婚姻和生育来实现的。”我们提出进行孕前干预是个可以提前的概念可以这样理解啦。......-jishimin (657字节 阅读:495次 2009/03/02 16:05) 左撇子算右脑开发吗？(空)-大舌头 (阅读:968次 跟贴：1 2009/02/23 14:20) 让宝宝多使用左手或是左边的身体也是很好的开发法啦(空)-阿贡 (阅读:442次 2009/02/23 14:36) 不能过渡开发右脑，有可能得神经病的，说人类自动忽略一些右脑的功能是很有道理的，不要盲目开发-婷婷花语 (116字节 阅读:1751次 跟贴：1 2009/02/23 14:25) 是的右脑如果过度的话会太过情绪化容易失控，但因为大体来讲一般人都是左脑更强，所以现在才会特别强调右脑开发，但其实是应该像jishimin大哥说的全脑均衡才对(空)-阿贡 (阅读:2664次 2009/02/23 14:38) 好文章-鼎好玩具 (9字节 阅读:329次 2009/02/23 14:37) 大脑左半部分主要处理语言、逻辑、数学和秩序的作用,即所谓的学术学习部分;我说我家明明怎么3岁都不爱说话，以后让他用右手-维婷 (18字节 阅读:2039次 跟贴：1 2009/02/23 14:38) 呵呵 千万别强迫孩子更改用手习惯 给你篇文章看看吧 见内-阿贡 (2173字节 阅读:688次 跟贴：2 2009/02/23 14:59) 我顶！(空)-玲珑雪 (阅读:255次 2009/02/28 10:28) 现在还是用左手吃饭和画画，我听你的没管他。(空)-维婷 (阅读:562次 2009/03/06 22:22) 孩子身心健康自然发展最好！(空)-灵芝草bj (阅读:323次 2009/03/02 15:57) 自然发展是什么样子的自然？其实，孩子还是接受着各种各样的训练和教育，不过是在自然的环境下面。(空)-jishimin (阅读:405次 2009/03/02 21:38)

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