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关于孩子教育问题，请有经验的老师或者家长指教。
我们家女儿，今年八岁，属于比较听话的孩子，但是最近表现不太好，具体情况如下：
前天女儿主动跟我讲，这两天自己表现不太好，上课有点管不住自己，老想与后座的一个好朋友讲话，我呢，试图与孩子平等交流，站在她的角度告诉她：这个可不行，妈妈小时候也这样过，但是知道这样不对，影响学习，老师也不喜欢，如果真喜欢与这个同学玩，咱们下课玩，周未有时间约在一起玩都行，她也点头称是了。
就在昨天晚上，老师第一次主动给我打电话，三件事：第一，我女儿这次单元测试不理想，前边简单的题，错了很多，包括口算和比大小（二年级混合算），后边复杂的应用题都没问题，老师很气愤地说真让人想不通，她以前都还比较不错的，难以想像这是我女儿的试卷，前面题都差不多做出来了，就差在等于号后面写得数，她愣是没写，扣了十二分，前所未有的！第二，就是课堂纪律差，上课头转到后面拿同学的铅笔盒，有时玩自己的头发等等；第三，就是做事情拖拉，速度慢，女儿是负责班上整队的，同学们陆续到操场集合了，她竞然在后面不紧不慢的。
 听到老师的投诉，我心里跟针扎一样，女儿上小学快两年了，表现一直还比较好，最近是怎么了？
我与老师通电话时，她一直在旁边竖着耳朵听着，也难受地哭了.......
挂完电话，我试图冷静下来，平静地和她对话，问她为什么没有考好，她说紧张，考试时怕考不好（在考试前晚上，我让她在家做了一份第二单元测试题了，三十多分钟完成一份试卷，我检查一遍都正确）；第二个问题：为什么还管不住自己，上课要与后排同学说话，她解释说，后座的同学用脚踢她的椅子，说有一件事跟她说；第三，整队速度为什么慢？她说在穿外套，这衣服是扣子的不好系耽误时间了。
她拉着我的手很无措的看着我，往我怀里扑，说自己错了，我把她抱着，真的长大了，但为什么表现的还不如小时候，抱着她想起了她刚出生的时候，五十公分，现在多出一大半了，一米三多了，长大了，我应该如何教育她呢？
我担心她会害怕去学校，怕老师而导致厌学的情绪，于是我扶着她，看着她泪眼朦胧的眼睛，对她说：目前咱们已经错了，就要勇于面对，首先，老师是为你好，她觉得你是一个好学生，现在退步了，她想帮助你，就像你马上要掉下山坡，但老师把手伸向你，想把你往上拉一把，不想你变成坏孩子，明天老师要找你谈话，你要勇敢面对，还在专心听老师的，想一想怎么改正，这样才是好孩子，就像亡羊补牢的寓言故事一样，目前的错误就是那个洞，咱们想办法把这个洞补上，怎么样？她似乎懂一点了点了点头。
同时我在与老师通话的过程中，也向老师提议能否给孩子换个座位，老师说今天考虑一下。
女儿长大了，不仅仅给她吃饱穿暖了，还得好好配合老师教育她，让她健康成长。
最近我也对自己进行了反思，在纸老虎也买了一点教育孩子的书，希望能够从中得到一点启发，但书中说的是一套，日常教育中仍然也有一些困惑的地方：
第一，孩子没有时间观念，早上磨蹭拖拉，有时还需要家长帮忙穿衣服。自我检讨：我有点惯她，有时在旁边看着着急，就上前帮忙，时间长了，次数多了，她就产生依赖思想。
第二，学习没有严格监督，孩子爸让我别插手管太多，说学习是自己的事，老跟着陪着，她以后会产生依赖的思想，所以比较放手，包括检查作业，都让她自己搞定，偶而抽查。老师建议我必须检查，在老师和老公两种想法中夹着，不知道该怎么办？
第三，每周工作和学习压力都比较大，周日孩子又有课，一般周六在孩子做好作业后，尽量带她出去玩，比如放风筝，郊外或者公园玩一会，所以孩子知道这个规律后，对周六很期盼，喜欢问这周有什么安排吗？于是我母亲一直说我做的不好，喜欢许诺带她到哪去，应该把孩子关在家里，老出去玩，孩子静不下心来，在这一点上，老人讲的是否有理？！困惑中
女儿的性格属于比较外向型的，我感觉她最近心静不下来，我该如何教育她呢？从昨天接到老师的电话后，心里一直不平静，于是在小屋里写下心里的感受，请有经验的老师或者家长给予指正，请帮帮我该如何教育这个时期的孩子。谢谢！
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2009-03-13 14:00:09
