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sisi
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我的感受（六，总结结束）
反观儿子在1年内的进步，总结了一下有这么几个原因：
1、这个阶段的课程开始有一定难度，孩子们的反应快慢已经显示出来；
2、孩子的兴趣爱好显得尤为重要（我这里所说的兴趣爱好是指孩子真正的兴趣点，而不是指有哪些证书），比如孩子喜欢画画，就要在这方面多付出一些，并且多去参加一些比赛，如果能拿到一些大大小小的奖，对孩子能有不小的激励作用；
3、语文、数学、英语这些主科一定要想办法去发现孩子的兴趣点，只要能找到一个兴趣点，就能延伸到其它课程，形成良性循环；
4、孩子的优点如能被大人欣赏，孩子的潜力就能得到激发，当然，这个伯乐可以是家长也可以是老师，就我的亲身经历来看，老师的效果出奇的好。
5、孩子在低年级的时候，尤其是二年级以前，很少有孩子在某一方面有特殊的天赋，这个时候需要家长广种薄收，可以尝试多带孩子去参加一些兴趣班，从中发现孩子的兴趣点；像奥数、英语这种学习类的班一定不要投入精力太大，否则家长累，孩子更累，最怕的是孩子从小就感觉到压力，产生厌烦情绪；不管发现孩子的兴趣点是什么，都要想办法引到主科上来（语文、数学、英语）；家长也不要操之过急，我儿子的兴趣点也是在二年级时才发现的，就是从坚持练口算取得成绩开始的。在那之前，我们从来没报过任何学习类的辅导班，有时间就是让孩子下楼和小朋友们玩。
6、还有重要的一点是：最好从小培养孩子读书的习惯，惭愧的是，这个好习惯我们一直没养成，但我们有这个意识，儿子的语文老师不爱留作业，但会经常教导孩子去读书，刚过完的寒假留的语文作业就是读两本书（指定的书目），并写读书笔记，儿子的语文成绩也在提升中。

我就不写结束语了，上述的内容都是有感而发，如果有词不达意、逻辑混乱之处还请大家海涵，本人的写作能力一直很差，嘿嘿，内容全都属实，绝无虚构之处。
2009-03-16 17:59:37   此文章已经被查看2031次   
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