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天一韵泽艺术工作室致家长的一封信
天一韵泽艺术工作室致家长的一封信
家长们：
你们好！
在这样一个纷乱繁杂的时代、在竞争越来越激烈的社会中，我们的家长们都在为如何才能教育好下一代而彷徨，我们正在体会着工作带给我们的巨大压力，正直中年的家庭生活质量如何保障，我们的孩子怎样才能在现有的教育制度下不被抹杀天性，怎样才能成为一个一生都幸福的人……
作为在艺术教育领域教学多年的我认为技能不是重要的，重要的是我们要知道除了语文、数学、英语、特长之外，我们需要传授给他们的是面对生活时需要的慧智。这种慧智是音乐智能、空间智能、自我认识智能、与环境协调的智能等八种智能的培养。其实所谓成功的人是把八种智能发展的比较平衡，外交家、雕塑家、舞蹈家、主持人展示出的能力都是智能的范畴，只是在传统学校中未得到应有的承认，只有当学生离开学校走向社会时，这些智能才浮出生活的表面。传统教育仅仅注重学生语言智能和数学—逻辑智能，使其它六种智能无法得到开发。
当下的基础教育，已经让我们这些接受过高等教育的家长担忧，孩子们的个性没有发挥的空间，我们的孩子在未来的社会中需要拥有怎样的素质，才能去迎接比我们现在竞争还激烈的时代，但是大多数家长还都在社会趋势下，无奈的把孩子推向各种技能的学习，使孩子身心疲惫。我们不得不开始反思，社会注意的焦点指向了艺术教育，因为越来越多的人开始发现，被忽视的六种智能都能在艺术教育中得到开发和锻炼。
应该让我们的艺术教学回归本土，让我们的孩子在艺术实践中释放天性。艺术教学在当前升学的驱动下，变了味道，注重考级、注重技能，依然忽略了孩子作为人——一个独立的人，在思维意识上的培养。艺术的评判不是用唯一的标准来测评的，那些美术考级，只会拿铅笔涂鸦了一些所谓的黑白灰调子，能把物象真实的描绘下来，对孩子的思维来说又有什么意义呢？更本质的东西应是帮助他们建立欣赏事物的眼睛、捕捉形象的方法、在自然界的规律中寻找到解决问题的办法，理解艺术的真谛。我想这些才会是伴随他们一生的永远属于自己的东西，在工作中、在生活中、在婚姻中、甚至是在他们教育下一代时就会比我们更从容。
21世纪的中国教育改革必然更注重传统文化和现代精神的融通和拓展。那种对儿童首先以输入原理，以熟练模仿技法“程式”为目标的教学和评级，是对儿童天性创造的一种压抑。传统不应是一种“模式”，而是一种精神，一种能量。如果您的孩子非常调皮，可是我庆幸他的调皮，您的孩子一定很棒，因为他具备长成参天大树的基础，但是需要我们的关注、需要我们的发现、需要我们艺术性的教育。
我们是一群热爱艺术的年轻人，我们都接受过艺术相关专业的高等教育。当我们看到很多孩子在寒暑假期间要么荒废时光，碌碌无为，要么没完没了地漫无目的地参加各种学习班和兴趣班的时候，我们萌生了进行少儿艺术教育研究的念头。因为您的孩子未必要成为一名艺术专业人员，但是我们相信，您和我们一样希望每一个孩子都思维敏捷、拥有自信，具有较强的动手能力，沟通能力和团队合作精神，这将对孩子的一生都是受用无穷的。这也是我们开办艺术工作室的初衷，让孩子们可以在这里找到自由翱翔的天空。由衷的希望它能够成为家庭教育沟通的桥梁，互动的沙龙、俱乐部，我们希望在这里，所有的孩子离开时，都已经确定了一项才能，一种技能，一种智力，一种慧力，通过这里他（她）们能够成为他们想成为的任何一种人……
韵泽艺术工作室：景智
2009年3月26日
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2009-04-01 12:44:20
