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我们建议：最好不要把孩子交给保姆或者老人来带
婴幼儿时期是心理发展和学习的关键期，年龄越小，发展越快，在三岁以下，孩子的智能发展日新月异，此时是学习的关键期，但我们大部分人可能会讲这么小能学会什么，怎么说呢，人生下来就有很多潜能，比如想象潜能，思维潜能，艺术潜能等，这些能力都有不同的敏感期，重点是这些能力的敏感期不是我们都认为什么都懂了的10多岁，不是已经刚大学毕业的20多岁，也不是我们认为做什么事情都很成熟了的30多岁，而却就是在我们身边咿呀学语步履蹒跚吃饭还需要别人来喂的三岁之内出现，所谓敏感期，也就是在此期间如果给于其该能力方面的充足的专业的训练，则其将来的这方面能力会得到非常好的提升，反之 一旦错过，则有可能这一生将永远激发不出，刚出生的孩子并不是只会吃奶睡觉，其实有视觉听觉味觉等，此时孩子的学习是“印刻模式”，外界给什么就能接受什么，给多少就能吸收多少。
大脑的早期经历很重要，人们经常用“机会之窗”来形容早教，就是一定要把握住大脑迅速发展的关键期，否则将永远失去这样的机会。
专家指出：人出生后3年的大脑发展在其程度和重要性上超过人一生的任何阶段
大家知道，印度狼孩就是因为错过了一般人的教育关键期，导致不会讲人类的语言，直立行走而且永远也学不会，甚至都适应不了人类的生活
婴幼儿大脑网络的发达程度（相当于大脑硬件）决定其将来的智力水平高低，人刚出生时脑细胞是一个一个独立的，彼此间没有联系，成长中获取的点点滴滴的经验会是神经元细胞长出一个一个的突触并相互连接，形成网络，给孩子的刺激越多越科学 突触就会越多，连接就会越紧密，网络就会越发达，高品质的硬件已经建立，那将来的智力水平自然会很高
所以三岁定终生
今年来，脑科学家研究表明，一般人之用了大脑智力潜能的百分之十，尚有百分之九十没有得到开发，成年以后，这些脑资源就废弃了，划时代的科学家爱因斯坦被认为是聪明绝顶的人，他死后，大脑被解剖分析，发现他的大脑智能也只用了不到1/3左右，可见人的大脑具有巨大的挖掘和利用的余地，目前人们没有充分地利用它，尤其是右脑的潜能巨大，其信息容量是左脑的数十万倍。
不要认为每天只是不停给孩子讲些其实孩子根本不感兴趣的话
就能充分锻炼孩子的语言能力了，不要再不知道什么时候是什么能力关键期而没有侧重一起来，更不要有任其自然生长而自然而然的教育的可怕思想最终浪费宝宝最宝贵的时间了（实话----我们看在眼里，痛惜在心里a!）
童年只有一次，成长不能重来
生活在现代社会的孩子都是最幸福的/
我是快乐的/因为你是幸福的/
让爱传遍世界-------
为了使更多的孩子早日接受到这种优质的教育 我们可以为大家免费提供各种能力的训练关键期及部分相关的训练方法
可电话：13717850450 张老师
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2009-04-13 23:55:23
