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再来个转帖，看看一位有个初中女儿加一对双胞胎儿子的妈妈的心得。
不要给孩子快乐的童年——我的女儿我的儿（一）
即将到来的“六一”儿童节是12岁的女儿的最后一个儿童节了。
我也总结一下，自己12年来对孩子教育的失误之处吧，因为，前天聚会还听到有妈妈说要给孩子快乐的童年，我大声给制止了。
孩子即将过去的童年，我最大的感慨就是“不要给孩子快乐的童年”。因为，她今天如果有痛苦的感觉的话，都是那个快乐的童年带给她的。
女儿出生的时候，早产35天，小小的脸如一个小苹果一般，我下定决心，既然生了她，一定要对她负责，给她所有我所能给的。自认为，给了孩子一个最自由、最宽松的童年，结果孩子还不领情。
一、坚持让孩子早上幼儿园，而且不能“三天打鱼两天晒网”。
我的做法：女儿三岁多开始送附近的幼儿园，不想去的时候，就在家里玩，甚至连续一两个月不去的时候也有。
错误之处：1、孩子上的太晚，应该一岁半就送去，太大她自己有主意，不好管教，而且自由惯了，更不愿意受约束，孩子上学后，注意力不能集中，直接影响上课听讲；
2、间断性的上，孩子学习的知识不系统，在家中自己教的，只是皮毛，没有深入的练习，孩子学习的意识不强，记忆不深。我女儿的拼音，就是当初给耽误了，上小学后，老师认为幼儿园全学过，不再教，所以，至今女儿的拼音差到老师认为很离谱的程度；
3、选择幼儿园很关键。当初考虑老人接送的原因，就近入普通幼儿园，实践证明，师资力量和学生环境，对孩子的影响很关键，直接导致，孩子上小学后，由于幼儿园的影响，孩子的组织能力和知识面的宽广度不够；
4、间断性的上幼儿园，还导致孩子在集体观念和对待同学的态度上冷漠，不爱与同学打招呼，不关心集体的活动，没有集体的观念。并且受同学排挤，有失落感，更加依赖家庭。女儿小学二年级时候的名言是：小学毕业后谁认识谁呀。不与同学来往。我们用了三年多的时间，才让她学会与同学和睦相处。
二、幼儿园的兴趣班与课外的特长班不一样，一定要考级拿证。
我的做法：为了接送方便，也为了给孩子减轻负担，我只给孩子报了园内的兴趣班（如外语、舞蹈等）。
错误之处：1、如果想培养孩子的特长，真的要找专业的特长班，如钢琴，就是需要找专业的钢琴培训学校学习，不能偷懒。
2、孩子的兴趣，不等于特长，特长是一定要拿证、考级的，否则一点用没有。我女儿小的时候，我坚持认为舞蹈之类，就是陶冶情操，没有必要让孩子那么辛苦，我们也不去做舞蹈家。但是实践证明，特长在今后的考学中（特别是在现在的应试教育中）是很重要的，衡量特长的标准，就是证书，与其让孩子用同等的时间去陶冶情操，不如辛苦一点，拿证书；
3、学特长，一旦选定就要坚持，不能听孩子的意见。女儿小的时候，我发扬民主，什么时候，都与孩子商量办事，其实是错误的，孩子太小，她并不懂你对她的尊重和民主，你要做的就是看到她的长处，然后去“拔苗助长”，如果你一定要民主的话，可以听听其他家长和特长老师的意见；
4、选特长班，要眼光长远。在幼儿园开始选特长班的时候，就要目光长远，看到孩子可能上的重点小学和重点中学的特长目标，北京的小学和中学，都有各自学校的特长，如果估计自己的孩子要去上，就要提前有针对性的，根据这个学校的特长，给孩子选择特长班，而不是漫无目的的选择，也不是人云亦云就好。
三、条件允许的话，一定给孩子选择重点学校。
我的做法：我女儿幼儿园、小学的选择，都是离家近为原则，只考虑到孩子的接送，没有考虑其他的情况，而且当时认为，就算老师教的不好，我们可以在家自己教，不会太差的。
错误之处：1、家庭教育永远不能取代学校教育，学校的环境和师资力量，直接深刻影响孩子的教育，学生家长的素质，也是影响孩子素质的关键。2、重点学校不是简单的应试教育，非重点才是填鸭式的教育模式，为了升学率。孩子在那个环境中，思想和思维能力都受到了禁锢；
四、要扼杀孩子的天性
我们这一代人，在教育孩子的问题上，接受的多是来自西方的，要放开孩子的天性。女儿画画的时候，任由其配色，墙上、沙发上、床单上，都由其画画，以为这就是所谓的不扼杀孩子的天性。
而事实是，这种放任的天性，在日后还是在规范的教育中，被扳正等于是做了无用功。毕竟我们生活得环境，还是“没有规矩不成方圆的”。所以，不如一开始就接受严格的程式化的教育，孩子还少走弯路。毕竟，我们的还是还都是普通的孩子，鲜有天才出现，所以天性的保留对他们来说，是不重要的。
五、不要带孩子去根本看不懂的博物馆。
女儿小的时候，因为周末不上培训班，所以有大把的时间，我们就每周带她去各种故居、博物馆或是旅游，美其名曰是开阔眼界，而且带着面包和饮料在里面给她耐心的讲解，以为就此孩子就比别的小朋友长见识了。其实女儿长大之后，除了看照片，可以证明她曾到那里一游之外，一点印象也没有了，等于我们浪费了金钱和时间。所以，不要带他们去他们那个年龄不能接受的地方去旅游或是参观。长大后，她开始和同学一起故地重游（比如长城，我们曾去过N次）。甚至最著名的动物园，当年看猴子的时候，见女儿手舞足蹈的，自己很满足，其实日后她也不记得了，我晕呀！
六、给孩子讲的童话故事和知识，不在乎量多，而在乎于重复。
女儿小的时候，给她买了好多的书和影碟，以为看一本书久了会腻，实际上孩子不在乎重复，她不是大人，看过一遍的电影、电视、图书再看就没有意义了，实际上孩子需要的是不断地重复。
我家中那么多的故事书，只有一本《芭比博览会》，因为我觉得女孩子一定要知道芭比娃娃的历史和故事，所以对书中的每一个芭比娃娃，都细细的讲给她听，每一件芭比的衣服都让她学着画下来，主要是提高她的审美和将来穿衣的眼光。这本书小时候翻得最多。而在今年五一的时候，芭比娃娃50周年世界巡回展上，女儿认得每一个娃娃的名字和出品年代，这也许就是小时候唯一的记忆了吧。
其实是所谓快乐的童年，只是大人的感受，孩子并没有快乐与不快乐的感觉，学琴也许很苦，当时他也许在哭，可是长大的过程也是遗忘的过程。留在记忆中的快乐并没有什么，重要的是长大以后的快乐，对她来说才是重要的。她需要生存在这个世界上，她需要从小就适应社会的要求，而不是任由自己发展。
我们作为家长，以自己想当然的方式，给她的所谓快乐的童年，可能最终因与社会脱钩，而变成她痛苦的根源所在。所以，在女儿的童年结束的时候，我在反省自己。
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2009-05-22 10:35:41
