现在空气中弥漫着一股焦糊的气味，我看我能不能洒点水，灭灭火

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梦烛

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现在空气中弥漫着一股焦糊的气味，我看我能不能洒点水，灭灭火

最近研究了好多小升初的事儿，总的感觉，所有的人都是在说哪个学校好，很少有家长考虑哪个学校更适合自己的孩子。其实我觉得，上个适合自己的学校比上个好学校更重要。咱先不说什么长远素质培养的大道理，单从考学方面讲，咱让孩子上个好初中，不还是为了能上个好高中，好大学吗。最顶尖的初中，也有只考上普通高中的孩子，很一般的初中，也有考上顶尖高中的孩子。如果好不容易上了个顶尖的学校，结果孩子垫底，高中又上了普通高中，那不是白忙活吗？

学校老师上课，一般都是按照中等学生的水平讲的，拔尖的学生要是想进步，多数只能靠自己，而落后的学生，上课听讲会很吃力，考试成绩不好，经常会被批评什么的，心理压力也会很大。所以最好是能上一所多数孩子跟自己差不多水平的学校，这样，既不打击自信，又能有进步的条件和动力。这样一想就释然了。家长没必要逼着孩子头悬梁锥刺股玩儿命的为小升初准备，即使这样上了很好的学校，如果不是因为孩子本身的学习能力确实在那个档次，而是通过题海战术、高压政策逼成那个成绩的，到了中学，功课一难，孩子一逆反，就该跟不上了。不是有句古话叫做“一鼓作气、再而衰、三而竭”吗？孩子发力太早，到了中考、高考真该要劲儿的时候，反而使不上劲儿了，那多不划算呀。另一方面，要是家长彻底放羊，本来挺能干的孩子，却因为家长不在意，而上了一所水平比较低的学校，也不好。有些本来很聪明但不是太自觉的孩子，到哪儿他都中等，这在四中八中的中等生和一所烂校的中等生，差别可就太大了。就是孩子总是拔尖，也不好，孩子会有很强的优越感，觉得不需要努力就能有好成果，对人格发展不利。即使孩子知道努力，但是孤独求败也没什么意思，很难有进步。

上面是从学业水平的角度说，另外还有就是风格。不是只要是好学校，就是适合的，我们公司的理念里有一条说：“要right people，而不是great people”我觉得选学校也是：“要right school，而不是great school”。比如说，你是一个一板一眼、崇尚艰苦奋斗的家长，那么就不要选择那种很民主的很前卫学校，否则孩子上了那样的学校，从不补课，不用做好多作业，各种课外活动五花八门，学校里一群牛孩，球也打了，各种活动也参加了，考试成绩还是出奇的高，您看着非得每天心里打鼓不成：“成天不干正事，就这么瞎玩儿，这可怎么成。”要是万一您那孩子再不是那种绝顶聪明的，再有点不自觉，那您不更得急出心脏病来。如果您是这样的家长，也没必要不好意思，非得赶先进教育理念的时髦，索性就让孩子上一所所谓的“魔鬼学校”，让学校把孩子管的笔管条直的，您心里多踏实，学校和家长的理念一致，孩子也不会无所适从。其实教育没有一定之规，不一定什么样的理念就是最好的，最适合的才是最好的。如果您是那种大撒把，对孩子的成绩看的比较淡的家长，也别让孩子上那种特老套的学校。到时候，你不在乎成绩都不行，老师还嫌孩子拖后腿呢。你觉得80分就可以了，老师非得让他得95分，你觉得生字写两遍就行了，老师非得让写两行，那还不得就整天找家长，应付老师可比应付单位领导难，投鼠忌器呀。虽然只要咱有颗强壮的心，处理方法得当，这些事对孩子也不太会有什么不好的影响，但多一事不如少一事，是不？

说到特长，我觉得孩子有特长是好事，但不能指着特长升学。像月亮那样是最好的，特长又好，学习又好，这样上好学校就上的值。如果只是特长好，学习跟不上，也就是为学校挣点荣誉，实际上对孩子自己，没什么实惠的，原因上边已经说过了。其实大部分人不会把特长当做自己将来的职业，将来上大学、就业，还是走多数人的路子。搞体育特长主要是为了有个好身体，搞艺术特长，主要是为了将来有个兴趣爱好，提高生活品味。特长应该是兴趣的副产品，而应该仅仅是升学的工具。

总之，我的指导思想是：看清形势，认真准备，放松心情，坦然面对！

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2009-05-25 14:36:34