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这个领导真不错！
不过，要提醒的是，实验二小和实验中学没有必然的关系。日后要进入实验中学，势必还要经过一番厮杀。我曾经跟二小的一位负责人聊过，他说二小对上实验中学没有任何帮助。但是我问他为何实验中学来自二小的学生比例较大时，他的回答是：有能力把孩子弄到二小的家长同样有能力把孩子弄到实验中学，“关系”可能就是把它们连接起来的最重要的纽带。
不过，我倒觉得你不必考虑那么远，不要把一个阶段看做另一个阶段的准备和阶梯，每一个阶段自身就很重要，小学是孩子心智性格发育非常关键的时期，我相信，二小整体的传统和风气对孩子的健康成长是很有助益的，我向来反对择校，但如果条件允许，实验二小是个例外。
今年是实验二小建校100周年，也许又会有什么大动作。其实印象中二小一直是比较低调的，它很少自我宣传和张扬，自信、大气而富于底蕴。不过，一个学校正如一个个体的成长一样，它处于不断的变动中，尤其是在社会转型期间，这种变动显得格外剧烈。我觉得，这些年来，二小的节奏由于择校、由于家长的急功近利已经在很大程度上被打乱了，学生很难像先前一样在一个非常宽松非常自由的环境中凭着自己的兴趣爱好成长，像所有其他学校的情形一样，在周末，在晚上，所有的家长们都在带着孩子奔波于五花八门的兴趣班、奥数班、英语班中，这种做法其实与二小多年来秉持的精神严重冲突，这种冲突目前看来在短期内根本不可能得到有效解决。从这个意义上说，所有的学校基本上都已是一个色调，其间的差别微乎其微，竞争和比拼已经不是在学校之间展开，而是在家长之间展开，在学校之外展开，“功夫在课外”在当下的北京当下的中国得到了一种讽刺性阐释。
因此，被实验二小录取虽然是一件值得庆贺的事情，但未来的路还很长，也很辛苦，家长需要做好足够的准备。
(此文由地下室人在2009-07-15 21:17:26编辑过)
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2009-07-15 21:15:22
等着看传说中的名校进行时！(空)
