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| 等 级：资深长老 |
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有个反对的意见：
像你举的那个做生意家长的例子，在回龙观里很少。这里的家长都应该会关注孩子的习惯教育等问题。
但我觉得老师对家长的教育非常重要，至少在我身上是这样的，遇到一个好老师，帮助我正确对待教育问题，帮助我发现孩子的特长和不足。
怎样遇到好老师，当然一般学校里也有好老师，但可遇而不可求，即便知道，孩子能进她的那个班也是碰运气。
好小学的一个特点是，聚集了很多的好老师（当然内部也有差异），孩子遇到好老师的概率也相对大。
这是家长为什么追求好学校的目的。
当然，哪些是好小学，标准掌握在家长手里，实验二小是，其他的也是。
家长有些实力的，能够进实验二小的，那就进；没有实力的，进稍强的也行。即便是回龙观，也不是没有好小学。
总结一：追求好小学没有错，没有家长的这种挑剔，小学就没有进步的动力。
总结二：好小学没有一条严格的定量的标准，每个家长判断好小学的标准也不一样，不是就北京实验二小才是好小学，昌平实验二小就不是好小学。
总结三：以后类似的讨论其实没有什么必要了。
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2009-07-22 13:39:00
