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自然后果和逻辑后果 ------ 正面管教孩子的方式
然后果和逻辑后果 ------ 正面管教孩子的方式
你们谁想过这个问题：孩子受处罚后他们怎么想？很多孩子想的是报复。受处罚的孩子经常很快做些他们认为“扯平”的事。他们受罚后常常只感受到“不公平”的心理，而不是思考导致他们受罚的行为。他们的心思集中在对给他们处罚的成人的恼怒上。
一些成人错误地认为，孩子们还坚持那些不良行为是因为“教训”得不够严厉。因此他们再次处罚孩子，而且加大处罚的量级。孩子们却总有办法去报复去“扯平”。这就形成了“报复循环”。父母们通常要等到孩子们进入青春期后，面对孩子的彻底反叛，如离家出走、吸毒、怀孕等等非常让父母伤痛的事时，才会意识到，“报复循环”有多么可怕。而这么报复父母的孩子们，对自己的伤害其实比对父母的伤害更甚。
除了报复，一些孩子受罚时发誓下次不让成人逮到他们做坏事。也有些孩子再受罚后决定不再做让他们受罚的事情；但这不过是因为他们因为害怕处罚而屈服，而不是因为他们正在形成正确的是非观念。
我(作者)没有说处罚没有用。任何处罚过孩子的人都知道，处罚会终断孩子的不良行为，至少一小会儿的终断。成人因此觉得他赢了这场管教战斗。但是，这场战斗从根本上讲，是成人输了：处罚激励孩子去报复，去动脑筋逃脱，或者被恐惧笼罩。
我们必须思考，到底什么是真正的而且长期的有效管教。只要成人想到他们要“赢”，他们就实际上在逼迫孩子们“输”。(注：前面章节提到，逼迫孩子们成为“输家”，这通常会导致孩子的叛逆，或者屈从。而这两者都不是我们希望孩子们拥有的品性。)
要结束成人对孩子的战争，最急迫的任务是成人退出和孩子的权力角逐，营造一种正面的、长效的问题处理机制，让成人和孩子双方都本着互相尊重的、负责任的、自律的、合作的精神，共同努力。
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2009-08-05 16:55:06
(空)
