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他可能只是在探索
看了之前哪位大人发的那篇帖子，已经感受到这份任重道远，看了楼主的话，觉得这确实是实实在在的存在。 不知楼主看过没，我转发一下，我觉得总结一下，就是对男孩子，要特别的宽容、包容，有时他可能不是不听话，他只是在探索~~
男孩女孩不一样
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发布时间： 2009-03-09 10:01:18 字体：[ 大 中 小 ]
近段时间，我在QQ群里与家长交流中，以及在与家长面对面的互动中，我发现一个问题：男孩的家长咨询的问题比较多，大部分都是上课做小动作、说话、爱动、注意力不集中、字写的差、背课文难，喜欢看漫画书等等。老师和家长都采取了各种严厉的措施，但都没有多大的效果。有的家长反映说孩子的这些行为不但没有改正，反而更严重了。有一个家长在QQ上对我说：老师经常告状说她的儿子上课违反纪律，回到家爸爸就骂他或者打他。这个孩子不但没有改正错误的行为，在课堂上更是大声说话，戳戳这个同学，动动那个同学，搞的他周边的同学都受影响。老师就再叫家长，儿子就再次挨打。有一次，爸爸又要打他的时候，儿子冲进厨房，拿起菜刀要砍他爸爸。这个孩子只有8岁。
我也是一个男孩的家长，老师也经常反映儿子在上课的时候喜欢做小动作，说他的手,一会摸摸书，一会摸摸笔。屁股上像长了牙齿，坐在凳子上动来动去。我也采取过一些极端的措施，但没有什么作用。很多时候，我去学校接儿子，在学校门口等待的时候，家长就围在一起议论孩子的事情了，一般都是男孩的家长在“控诉”儿子各种各样的问题。经常听到男孩的家长在唉声叹气：“气死我了，我真想揍他。”“有什么办法，他就是改不了。”等等
这到底是为什么？我们的男孩究竟怎么了？这是由于我们不了解我们的男孩，采取了错误的教育方式造成的。
一，科学研究证明：男孩女孩是不一样的
近30年来，一门全新的科学------性别科学正在崭露头角，对性别如何影响男孩女孩的问题，包括美国、 英国、 加拿大、 德国等35个发达国家研究的结果显示，男孩与女孩的大脑之间差别至少有100多处。我总结了和我们家长经常问的问题有关的以下几项：
（一）、男孩血液中的多巴胺含量较多，流经小脑的血量更多，（多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率。而小脑是控制行为和身体行动的。流经小脑的血流量多，小脑就比较活跃，所以男孩就爱动。）这些因素是导致男孩在静坐和久坐的过程中学习能力总体上不如女孩。男孩更有可能从肢体运动中学习。
（二）、男孩的胼胝(pian zhi)体（连接两个半球的纤（xian）维素束）与女孩的体积不同，女孩的胼胝体能容许两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理，可以同时同质量地完成多项任务。而男孩同时只能做一件事。比如：男孩在玩的时候或者做别的事情的时候，老师、家长叫他，他就像没有长耳朵似。很多男孩为此遭到老师和家长的训斥。我儿子在上幼儿园的时候，经常发生这样的情况，我经常是大吼一声：“你听到没有？你没有长耳朵呀？”心情不好的时候给他一脚或一巴掌。儿子经常被吓的一机灵。现在我已经把儿子训练成：我一叫他，他赶快回答：“妈妈我知道了，”但是一个很惨痛的代价是：我打扰了儿子，破坏了他注意力的形成。
（三）、女孩在颞叶中拥有更强大的神经连接，促进了更多复杂的感知记忆的存储，以及更好的听力，所以女孩对声音的语调特别敏感。而男孩则较少听到回响在耳畔的声音，特别是当声音以语言的形式出现时更是如此。所以用听课的方法进行学习的时候，男孩就没有女孩的效果好。男孩需要更多的触觉型的体验，以便激发大脑学习的积极性。比如说那种动手又动脑的学习方式就比较适合男孩。
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2009-09-22 15:15:42
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