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谈谈孩子学围棋
我儿在胖墩儿的围棋班近两年了。谈谈学围棋中的起起落落，我和孩子的收获和感想。
当初选围棋，是因为看到胖墩儿关于围棋的介绍，很是神往。而且孩子爸会一点儿围棋，他也首选围棋，况且他可以带着儿子练棋。
当时儿子五岁半，因为在幼儿园玩过几次围棋，他说喜欢。我们本着兴趣班就是以兴趣为主，一切随孩子的兴趣，老师留作业，很少做。转眼半年过去，儿子的围棋进步很慢，在班上落到了后面。期待着他能对围棋有浓厚的兴趣，也一直没出现。孩子的听课溜号。我经常被江老师“请”到儿子身边听课。儿子对输赢满不在乎，与小朋友下棋时嬉笑玩闹。王老师也找我们谈话，这样下去，学不成围棋。
家长的态度，决定孩子的态度。我们商量从完成围棋作业开始。每晚叫他做作业，磨蹭、找借口。我们也心急，不得方法。家里的气氛很不好。我想，绝大多是家庭都如此。当年周末去哥哥家玩，多次目睹为练手风琴，我侄子和他妈妈的战斗。如今侄子读大三了，是一个很阳光的男孩，学生会主席，能作曲，能策划一台大学生文艺晚会，功课也出色，还当家教。
这时我们也犹豫是否放弃围棋？给他一个快乐的童年，全家人其乐融融。围棋真正适合他吗？为什么要学围棋？
学围棋不是为了成为专业棋手，不是为了升学加分，而是通过学围棋，提高孩子的抽象思维能力和全局思考问题的习惯，提高孩子的计算和逻辑分析能力，可以培养耐心和细心，还有临危不乱的能力。对棋常有输赢，锻炼孩子的受挫折能力，一盘棋，就是一生，就是一个世界。通过学棋能学会和感受到很多东西。
今年春节后，儿子的棋有了稍微大点的进步，得益于寒假的大量做题。今年五月考过五级。在班级仍然处于后位，八月份被调整到另一个班。儿子智力平平，必须靠勤奋练习才能有提高。他的胜负心仍然比较淡，下棋不够顽强。完成作业和听课情况比原来好。但仍有问题。我们还在努力。我和他爸爸更讲究方法了，他对围棋的兴趣在增加，平时练棋也顺利多了。
通过学棋，暴露了孩子的弱点和家庭教育的问题。王老师找家长谈话，直言孩子的不足，作为家长还真不好受。总觉得自己的孩子最好，没有缺点，那些小毛病不算什么。经过一段时间反思，老师说得很有道理。
说一下几点学棋感受：
1.教育孩子的前提是爱，让他感觉到你对他的爱，他就会慢慢按你的要求做事。家长不能急躁，否则孩子很反抗。
2.不是孩子不能，而是家长对孩子没有要求，对孩子适当的要求（压力），孩子能到达，如何拿捏“适当”，是个艺术。
3.对孩子要有耐心，暂时达不到要求，也不要放弃，多想办法，总能解决。
4.鼓励和批评，奖励和惩罚都是很好的工具，如何运用，也得多思考。
通过围棋，家长和孩子都学到很多。也感谢王老师和江老师为孩子们做的一切。
(此文由安安00在2009-11-02 10:06:16编辑过)
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2009-11-02 10:05:05
