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摘录自我闺女班网站上一位家长谈孩子教育的短信，她的孩子期中成绩全年级排名第一。
***妈妈的短信内容：
我觉得学习成绩好的孩子都会有一些共同的优点，比如好强上进、对学习有兴趣、学习积极主动等，她的学习从小学到现在一直状态比较稳定，我觉得主要益于几个方面：
一是养成了良好的学习习惯，从三年级开始基本是自我管理，我更多的是关注而不是过多的帮助，逐渐就锻炼了她自己解决问题的能力。
二是不偏科，各科均衡发展，这种情况有利于总体成绩提高，另外我觉得成绩虽然很重要，但是中小学是打基础的阶段更重要的是综合素质和学习能力的培养。
三是关注孩子的状态，在关键时期关键问题上及时引导和帮助，比如升初中后我最担心的就是她能否适应中学的学习特点和全新的环境，所以就和她沟通的比较多，当我知道她很喜欢新集体和新同学，班里氛围和风气很好就放心了，更多的是和她分享快乐，因为她很上进很自觉，我反而在成绩上不给她压力，不强化分数的影响，给她减压，希望她轻松上阵快乐学习。
四是我觉得具体功课的学习主要靠孩子自己，有困难向老师请教，对她的辅导更多的是帮她总结学习方法、学习规划，遇到困难最多提个思路引导她自己解决，我觉得年级越高学习方法和总结越重要，聪明和勤奋反而次之。*班的孩子都很优秀，孩子们压力很大，所以我其实一直让孩子抱有平常心，也提醒自己作为家长先要有平常心，比如这次考试她的成绩不错，当妈妈的当然高兴，但是我也很担忧，怕本来是好事反而因孩子心智不成熟变成她的包袱，所以我就和她总结得失，我们达成共识：这次考试最大的收获是她由不自信变得自信一些了，接下来就是忘记成绩从头开始，我给她定了个期末年级前五十目标她欣然接受。
最后有个建议，知道*班的孩子团结、热情、开开心心在一起学习是我最高兴的，说实话现在的孩子能有健康的心理和较高的情商太关键了，所以呼吁我们八班所有家长关注孩子的情绪以及对同学们成绩竞争的看法和心态，共同努力使八班保持这种团结、快乐、天真和强烈的班级荣誉感，在这样的环境中把孩子都培养成身心健康、乐观豁达、有良性竞争的人，同时让他们学会欣赏同伴，互相帮助。
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2009-11-24 08:15:31
他比你高一头？他比你高一头？他都比你高一头了？
