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“我教的学生不希望他们都成才，但是希望他们都成人。”
“我教的学生不希望他们都成才，但是希望他们都成人。”这是我儿子中学班主任的一句话，至今我认为很有哲理性。我对儿子要求也是顺其自然。
1：我儿子小学学习还可以，二年级当了中队长。没有多长时间给撤了，自己主意太多，经常干些出圈子的事情。
2：初一的时候就是上面我提到的这个班主任带他们。自己学习一般，班里学习环境也不太好，第二学期毛遂自荐当了班长，得到了班主任和同学的肯定，到了初二的第二学期自己不干了。但是儿子初三学习不太好，没有上高中。
3：自己上了四年制中专，学习的是计算机及应用。当了班里的书记。和班长把班里弄得热热闹闹，经常提出一些学校没法解决的问题。学校不高兴，班主任挺高兴。许多老师告诫他们还应当考大学，所以自己决定从头再来。
4：经过一年的努力，参加了高考。虽然考的不好，只够专科成绩，但是我是很满足了。因为是他知道学习了。因为成绩有限和儿子长谈之后，给他发配出去了2000公里。自己锻炼去吧。
5：大学后又竞选上了班长，参加了学校广播站的播音工作和学生会的工作。自己把学习也安排的很好。只有打开笼子的门，鸟还会飞。
6：最近自己正在准备明年专升本的考试。
7：儿子政治上也有一定的进步，最近通过政审和系里的党委讨论，就要解决组织问题。
对大家可能要提的问题的解释：
小学中学是不是学校不好：一般的学校。但是和他小学中学很要好的一个同学，考上了北外，并且在大二被外交部挑选去了瑞士（学校不是主要的，主要的是人的本身）。
中专怎么样：我了解过，他们班是他们学校有史以来参加高考和考上大学最多的一个班。
大学怎么样：公立本科学校，工科类别。
我的观点：顺其自然。由其自身。
比上不足。比下有余。
告诉他：路是自己走出来的。
只有知识和身体是自己的。
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2009-11-28 20:34:33
说来俺娘是个实在人儿...