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| 等 级：居民 |
| 经 验 值：46 |
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| 龙 币：45 |
| 积 分：47.9 |
| 注册日期：2009-12-04 |
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案例：做个体懒而脑勤的智妈妈
案例一：
一岁多的宝宝正吃饭，手里抓到什么就往桌下扔什么，不管是米饭菜糊糊还是餐巾纸。很快地下狼藉一片。
勤妈妈不停地弯腰撅腚为宝宝收拾打扫残局
懒妈妈看似无动于衷：既然宝宝乐在其中，何不让他扔个够。于是采取不干涉政策，只在地上铺一旧报纸，让宝宝继续玩“投掷游戏”
宝宝不但在扔东西中锻炼了大动作能力，而且妈妈用报纸接残渣剩饭的做法让宝宝看在眼里学在心里，宝宝多了一项小小的生活技能。要知道：
儿童世界无小事，一切都成扇面形扩大。
案例二、三岁的孩子想帮妈妈洗碗
勤妈妈嫌孩子碗洗得不干净又浪费水，让孩子一边去，自己麻麻利利很快洗好了碗
懒妈妈放手让孩子做事，自己乐得“无所事事”，袖手旁观，其实是在思考。等孩子洗碗结束，妈妈表扬孩子“真勤快，会帮妈妈做事情了！现在去玩新玩具吧”。等孩子不在跟前，再将碗重新洗好。这样做的好处是不打击孩子洗碗的热情，也不打击孩子的自信心。要知道：
自信是一切能力的源泉
案例三、五岁的孩子与大人玩牌，轮到孩子发牌
勤妈妈嫌孩子发牌慢，从孩子手里拿过牌，自己噼里啪啦一发了事
懒妈妈“不动声色”，耐心等待孩子发玩牌，并表扬孩子“好能干，会发牌了”
懒妈妈给了孩子发牌的机会，让孩子锻炼了精细动作能力，而且及时的表扬增强了孩子的自信心。
案例四：五岁的孩子与妈妈一起玩打靶
打靶用的圆盘上面有数字还有几个靶子。孩子总是爱新奇的，他看到了这个新玩具，会高兴地立刻要玩，孩子当然可以跟其他孩子玩，或者跟兄弟姐妹玩，但最好跟爸妈玩。因这个玩具是个很好的教材，能让孩子学会多种能力。
开玩有益，妈妈事先就要想到这个玩具能如何提高孩子的情商和智商：
* 靶盘上有数字，可让宝宝学算数
* 妈妈和孩子轮流打靶，需要记分，是一次写字练习
* 是比赛就会有输赢，从中可学到赢不骄，败不馁
游戏开始，大家轮流打靶并记分。爸有意将靶子打向小的数字当输家，但不气馁，每次都为孩子和妈妈的胜利真诚喝彩欢呼。妈妈则作赢家，但又表现得很谦虚：“我没什么了，宝宝一定能胜过妈妈的”，于是爸妈的联合“表演”培养了孩子的自信力和豁达心胸。
一个游戏玩了不到半小时，孩子有了四个方面的长进：写字，算术、自信心和心胸豁达。
案例五、与孩子一起踢球
通常球都是园的，一滚就滚好远。怎么办？问问孩子：“怎样让球不滚那么远？咱们想一想，来个脑筋急转弯，有什么东东能用来踢又不会滚到草丛里找不到？”大人和孩子分头思考寻找能踢又不滚的替代物，最后决定踢塑料盒，玩得好尽兴！这一游戏不但锻炼了孩子的腿脚力度，更重要的是通过寻找替代物让孩子受了创造性和开拓性教育。
需要特别强调的是，0到三岁是教育的最关键期，三岁前孩子大脑发育极其迅速，如果妈妈分分钟利用好，三年就可立人。
孩子利用玩、听、看、学，不断长进和变化，即使把家里搞得一团糟，即使花了不少钱，比起孩子的成长都是值得的。这三年学得越多，过后就越省心，真的是“三年投入，百年受益”。三岁前没有乖孩子和坏孩子，只有开心的孩子和爱哭的孩子。所谓的乖孩子倒往往是被管束太多的孩子或者被大人吓住的孩子。乖孩子将来往往出问题。
如果妈妈一味体勤，却不动脑子，三年倏忽流逝，孩子无聊烦闷，而且永远失去了最好的学习时段。但如果妈妈一味发懒由孩子去自生自长，期盼“孩子大了就好了”，那就更糟糕，孩子注定失败人生。
正确的做法：妈妈要尽量让孩子去做力所能及的事，但又总在思考着，
做个体懒而脑勤的智妈妈。
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2009-12-07 15:08:00
