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维婷
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孩子小时候买过几本书,发现他不是很感兴趣,于是放弃。2岁多开始给他讲成语故事、三国、十万个为什么之类。所以,说到故事,我还真没有发言权。
接触故事,我们的做法是拿来故事书,我看了以后告诉他里面的人物,之后和孩子一起编故事,编过以后再看书上怎么写的。
至于买书他自己挑的是多数。

我想,要是孩子自己挑的书就让他自己悟,不给他任何方向对不?

其实对于这个故事我纠结的是,究竟有米有必要打破他那童话梦,还是直接告诉他现实。我最苦恼的是这个,悲剧可能不适合孩子。我想如果让我和明明编,小哥哥肯定回来了,但是就不符合故事的跌宕起伏原则,头大,头大!

现在明明老师就说明明纯澈的可爱,随便什么人都能给他逗哭了,说把他变成啥他就觉得自己变成了,非得让人家给他变回来!郁闷!但是巴学园家长告诉我说他们的孩子都那样儿,那是孩子纯真的天性,我又困顿了是要一个纯洁的孩子还是要一个面对现实的男子汉?如果是女孩儿我会毫不犹豫,选择纯洁!
2010-02-26 14:53:15   此文章已经被查看519次   
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