 |
| 等 级：居民 |
| 经 验 值：21 |
| 魅 力 值：9 |
| 龙 币：37 |
| 积 分：24 |
| 注册日期：2010-03-04 |
| |
|
|
|
六、教学体系构成与运作
六、教学体系构成与运作
? 1. 日常教学组织模式（见附表：维思少儿实境英语课程安排及目标体系）
“周周有活动” + “天天一对一” + “7*24网络课程支持”
⑴ “周周有活动”
实境英语教学以俱乐部的组织形式为运行模式，根据现实各项因素、 学员的年龄及其英语学习状况和需求，在每周六、日，有针对性的开展3小时丰富多彩的英语实境教学活动。教学活动中，以外教作为主讲教师、中文助教负责教学活动的各项环节的组织，既发挥了外教的语音优势，又能使得教学目的更加突出，教学效果更加显著。
⑵ “天天一对一”
每周5次电话辅导。在周六、日开展教学活动后，根据学生的具体学习情况，组织外教和中文助教对学员进行连续5天的电话跟踪辅导，一天一次，每次5-10分钟。真正达到“天天一对一”的英语交流辅导目的；不但巩固所学知识点，积极调动学员学习英语的积极性，更建立了稳固的联系、沟通桥梁。此种附加教育模式，不但消除了家长对于实境英语教育效果的疑虑，更增强了他们对本机构所提供服务的认可和信心。
⑶ “7*24网络课程支持”
24小时不间断网络资源支持，不但可以为学员、家长提供实境英语教学视频，便于学员对知识点的再次复习和巩固，同时能让家长对实境英语教学的各项组织环节、孩子真实的学习状况有更全面、更真实的了解，消除家长因为对实际教学情况不了解而产生的种种疑虑；此外，网络课程还提供了更加符合儿童学习和娱乐特点，集趣味性、知识巩固与拓展性于一体的英语课程、歌曲、游戏资源，并提供便于机构与家长和学员、家长之间、学员之间沟通联系的网络论坛；总之，丰富多样的网络课程支持将为实境英语教学提供强大的附加值服务，为学员、机构和家长提供另一个丰富多彩的教育、沟通平台。
? 2. 系统、科学化的英语水平检测及课程体系
学员的年龄差异及其英语掌握水平的不同是影响实境英语的实际教学内容和效果的重要因素之一。针对这一特点，在学员加入机构前，机构为其安排科学、便捷的英语综合能力水平测试，加深对学员的了解，为其科学分级。
系统化的教学活动课程，使不同的年龄层次、英语水平的学员都能从相应水平的实境英语教学过程中得到稳步提升，不至于会产生普遍存在于现今英语培训机构中学员“吃不饱”和“吃不了”的问题。
|
| |
|
|
2010-03-17 16:21:49
