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| 等 级：资深长老 |
| 经 验 值：8754 |
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| 龙 币：21428 |
| 积 分：11446.5 |
| 注册日期：2001-03-15 |
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总结一下，不然太多
1、3岁以前，故事的内容和意义并不重要，而优美的语言韵律和优美很重要。所以这个时期最好给孩子诵读好的儿歌和律诗。这对孩子将来的语言发展很有帮助。
2、3-6岁，孩子读一些优美的故事，不要太功利的故事，不要太残暴和忧伤的故事，最好是童话。孩子喜欢动物和各种拟人化的故事。不要问孩子谁是谁非，这样做对不对等。推荐一些比较好的国外的绘本。优点是图画都很美，内容简单而匹配孩子的心理。国内的很多书实际上不是孩子的心理，是大人的心理，儿童画包装了。
3、6岁以上，科普类，好的童话故事，情节复杂的，拟人化逐渐减少。
几个建议：
1、不要给孩子讲故事的时候加入大人自己的看法，不要评价是非；
2、朗诵的方式给孩子，别逼着孩子自己看；
3、如果孩子不喜欢，那么就不要读了，找找看，读他们喜欢听的；
4、孩子在大人阅读时会提问，大人可以随时告诉孩子书上怎么写的。如果孩子有愤怒、害怕或者悲伤的情感是，大人要认同，而不要安慰。认同的语言是：“我也觉得是这样，我也觉得有些难过，噢，真的，我们抱抱吧……”等。
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2010-03-18 09:42:21
不好找，才印了1100本，并且无趣味性。选择时慎重！(空)
