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王歌老师发言稿整理：
正式讲座开始之间讲的三点：
1. （错过了没听到。）
2. 与社区里同龄、智力体力相类的孩子一同照料，让他们有群体，有竞争，有责任感。父母因分享而自己增益。
3. 一门外语是不够的。从很小的时候开始，把两门外语的教育作为常规的教育。找对机构，学德语去歌德学院，学法语找法盟，学西班牙语去塞万提斯学院，它们以好玩的方法让孩子学语言。不要担心学的太多，孩子可以先散点学习，将来慢慢建立联系。
学英语的四个小方法：
1.一个做荣格研究的朋友会十门语言，他提出潜意识无意识学习法。
抓住孩子12岁之前的时间，那个时候认知模式和成人不一样。
这个方法就是一心二用。在孩子游戏的时候放外语，睡觉前也放，甚至睡着了也可以放一会儿。但放的必须是孩子已经会的已经懂的，先按传统的方式已经教给他的材料。把外语当做背景音乐，让孩子耳熟能详。
理想的做法是分主题来放，关于问候的，关于交友的，关于自然的，关于上课的等等。每个主题听一个月左右。就像孩子听音乐听歌曲。
关键要坚持。
2.要把孩子的各个感官调动起来。
比如图文字典，有字有图有音标。可以在家里到处贴条，也可以做游戏。让孩子把外语和物件和自己的感受联系在一起，视觉，听觉，说，全调动起来。
小一些的孩子，听外语歌曲歌谣，很重要。让孩子背一些小的儿歌。孩子喜欢文字游戏，某一天你会有惊喜的发现。
3. 从听力开始。听一些自己知道的故事。
比如，已经听过的格林童话安徒生童话的中文版，然后给孩子听外语的版本。
小孩子听声音，大孩子要听语义。
可以允许孩子有听不懂的，但找材料的时候要注意，找比他当前水平略高一点的材料。
如果是和孩子水平持平的材料，可以提高给孩子的要求，比如，要孩子背诵。
如果社区内有长于外语的家长，可以与人分享自己的长处。我（王歌）本人小时候即受益于此。
孩子在很小的时候听外语，他会从听中获得很大的愉悦，这时候的受益会非常大。刚开始可以是哑巴英语，孩子可以不说，但会积累很多。而且这对整个的英语素质很重要。这一代孩子会与我们这一代的状况很不同。欧洲人学外语为什么那么容易，除了语言本身相近之外，还因为他们总是处于外语的熏陶中。
4.对大人和孩子都有效的方法：
首先，不要背单词，忘记背单词这件事。要背句子背段落，背词根。
但词根其实有时候不需要背诵，需要理解。看词根的来源，是来自希腊语拉丁语还是什么。词根能反映很多信息。一旦掌握词根会很容易记单词。记词根的时候可以代入很多人文的东西。比如刘小枫编了《凯若斯：古希腊语文教程》，里面有很多故事，跟很多词根有关的。当你懂了词根。你再看词的感觉就和以前不一样了。
不要把外语学习仅仅当做外语学习，要和孩子所有的认知相联，把外语学习当做发现之旅，发现词根与整个西方文化之间的渊源。日常生活中随时和孩子探讨，做一些务虚的事情，做一些没用的事情做一些无用的探讨。
然后是背句子的方法，每天都要背句子。
其实这个方法很早就有，比如《英语九百句》，它是这样的理念。好的教材是有自己的理念的，比如新概念。建议大家把背句子和替换结合起来。
每天让孩子背两三个句子，很小的孩子可以背两三个单词长的句子，很快能背住，比如Watch out. Pay attention to that. Take your time. 父母可以用双语，慢慢来。
在背句子的基础上，替换和扩展。从短句子扩展。句子要丰富饱满，不是一味地长。汉语和英语不同。英语德语有时空关系有严谨的结构严密的逻辑，汉语随情境而变有点像没有透视关系的画。在这个意义上，学外语像是一种思维的训练，思维的改变，你会知道：说一件事情的表达有另外的可能性。这是很微妙的，就像音乐，绘画，舞蹈，带给你的表达是不一样的。
把握顺序，由易到难，慢慢加上状语等等。一个小句子会越吃越多，表达的东西越来越限定越细致，从空泛到精确。带着孩子做这样的游戏。
对更大的孩子可以有记忆的要求，背段落，复述。这就进入靠句法的阶段。但段落不是随便背的，可以按主题。每个主题有每个主题的词汇。复述的时候把学到的语言用上。我在北外教德语的时候每周都让学生背诵上一周的课文。
引导让孩子用外语记自己的日记，保持自己的秘密。背课文不容易，但背会了之后就是一块实实的砖头，在你的储备中，孩子在写作中会受益。背会的东西不会错，准确的表达是很重要的。
提问阶段：（记得比较省略了。）
目前外语的资源很多，完全不必花很高的价钱去上外语培训。像这样的社区，有论坛，可以联系老外，特别是有孩子的老外，邀请他们参加社区活动社区讨论。不要文化隔离人种隔离。我们的沟通是社区的多文化多国籍的沟通。不应该疏远住在中国的外国人，抛开国籍，人和人之间应互通有无，让外国孩子也不觉得自己孤立奇怪。
李阳的疯狂英语可爱的地方：克服自己的恐惧感。预先操练自己要说的话，让自己的耳朵先听惯你要说的话。你在办公室要说的英语是很有限的，预先操练。大声地慢慢地说外语很重要。快不是问题，熟了以后自然能快。学音乐的孩子往往外语好，因为他们能区分细微的变化。
网络上有很多课程，比如yale open course，耶鲁公开课。很容易能搜索到。有各种科目的，比较入门的课，都是很有资质的老师讲的。高中的孩子如果听这个课会非常受益。大家过了四六级的完全可以听这个课。有视频音频有文字。可以在国内上大学的同时上一个国外名校。可能需要花四个小时才能学两个小时的课，但收获会很大。甚至还有音乐课，非常好。
英文的网站，报纸的网站，也有短的视频，都很好。一天学一段，背一段。我们这一代现在只能用这种这种笨办法了。
不要担心自己的表达不是那么地道时髦。比如我的一个朋友说话带有他自己研究领域的时代特征，但这不耽误他的交流。只要你是诚挚的表达，有错误不要紧。我学外语很胆大不怕出错。不怕别人笑话，你有你的长处。
很会说话的网友要提四个问题（众网友笑王老师笑）：
王老师您的英文说得太好了。我以前看到外国的主播啊老师啊，我只觉得他们说得地道，这么好听的英语这是第一次。（众网友笑王老师笑）我想宋美龄她说的英语肯定也很好听。不但您说的好听，您在黑板上写的字也很好看。（众网友笑王老师笑）
（另有网友插言；人也非常秀美。）
问题1. 王老师说学语言要坚持，做任何一门大学问都要坚持。我们不是英语专业，要坚持了一个错的那很可悲。对成年人您还有类似于背段落之外的可以持之以恒的办法可以推荐的吗？
问题2 我发现，比如合同，我有中文版就不愿意看英文版，我有沉重感，我不愿意看。这怎么办？（众人笑）（有网友笑言：只能克服自己。）
问题3 前些日子看阿凡达，我中英文版都看了。看英文版觉得特别浪漫，比中文版还要好。听说看原文电影有字幕的，对学英语特别好，请问是不是这样？
问题4 我估计在座的好多人可能跟我一样，不是很有学问，不像少林寺的一步一步很扎实，我就像念成人班的一样，我就想快点儿学点真本事就去卖钱，有没有什么捷径？（众人大笑）
王老师回答：
英文电影浪漫中文版不浪漫，其实反过来也一样。比如青青子衿悠悠我心天苍苍野茫茫就不能翻译。诗意是在不可译之处。我认同你的感受。
至于有中文版不想看英文版，我也是这样。人的原理就是找最轻便的方法。什么时候非看外文的呢？因为（译本）造成了我错误的理解。利益相关的时候必须看外文。你看看关键处敏感段落的英文好了，我们成人的时间要有效率，我特别理解你的感受，我们不一定非要去做没有意义的事情。
电影，我认识的一个韩国人，汉语说的跟中国人一样，我没有办法知道他是韩国人。他说他的办法是背了十个中国电影。肯定不是只看一遍。看五六遍差不多吧。你要是很坚持很轴，一个笨办法出来的结果会是非常好的。
国内特别缺少的是说外语母语的朋友，进行直接的交流。我们学外语成了自己的私事，和在公众面前的展示，缺少一个中间环节：和家人朋友的交流。让语言进入生活。不是让语言对象化，而是和你一体的东西。以前有笔友。在北京可以找这样的机会。这是短期有奇效的办法。
捷径我不知道。(众人笑)
背诵，短期有奇效也是要有折磨的。德国施雷格尔为了寻找巴别塔之前的语言，用了三个月的时间把梵文基本掌握，这个强度我没法想象。欧洲重视古希腊的传统。我的老师说他学习拉丁语，会进到修道院里每天学拉丁语，整整一个月的集训从早到晚永远就是拉丁语。这些是我听到的最快的方法。最快也就意味着全部的投入，而且要有宗教情怀。你的心是完全静的，你是完全有愿望的。
回答别的网友提问时：
如果母亲的发音不准，却又是主要的来源的话，最好把这个来源关掉。
选择英音还是美音的问题，听可以听很多种，学要学一种。
元音最重要，要非常准确。发音值得投资。
找外国的家庭，有一些外国人上的网站，也有一些这样的机构。在外企工作的人可以和同事交朋友。可以找使馆，找歌德学院等。
不愿背单词的孩子，可以让他背句子。可以背十个句子让他写两个句子。不能要求太高。太高的要求让人不能坚持。让孩子既有乐趣又有成就感。
可以跟孩子玩游戏，比如填字游戏，实质上背会了单词。要让他玩。学习变得无趣了是跟糟糕的事情。也可以智力游戏：短时间记住很多东西的位置。还是要有挑战性。好玩中有竞技，有内在的寻求卓越的愿望。不是虚荣心的，而是超越自己现有的能力带来的快乐。让孩子有这个快乐。
（欢迎补充。）
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2010-03-21 16:38:01
