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等 级:资深长老 |
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注册日期:2003-04-23 |
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我刚才略微搜了一下:
比较多的经验介绍是,有比较好的母语或第一外语的经验,使用这些学习经验能更好地学习第二外语。瑞士的一些德语儿童学习英语和法语经验表明,多语言学习儿童更亲近多语言,更容易学好其他外语。单一语言的儿童则相反。这里的儿童是10岁以上有德语母语和一年以上英语学习经验的。
多数强调学习法语的发音时,大脑尽量对其他语言尤其是英语保持“空白”比较好。
学习语言的动力,是学好语言的最佳条件。动力包括家庭或个人对外语的喜爱、对国外文化的认可,追求语言学习的荣耀成就等。女孩在这个方面表现突出。
美国一所大学语言实验表明,不同语言的反射发生在不同的大脑部位,所以不同的语言学习可以同时进行,并多语言能力并不是少数人的天赋。
有些经验表明,刚开始学习语言会发生语言的相互抑制,但是经过半年左右的时间,语言混乱的情况弱化或消失,双语的优势体现出来。
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