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从暑期报班看你是哪种类型的家长
暑期来临，家长都给孩子报什么样的班？从中又反应出家长什么样的性格或教育观念？我们一一来作个分析，看看你是哪种类型的家长――
第一种，给孩子报英语提高班或者其他学科提高班。这是 投医 型的家长。
目的是提高单科成绩，让孩子的各科成绩在同一水平，得到全面的发展，不偏科。
建议：现在，暑假成了孩子的“第三学期”，寒暑假是让孩子们休息、调整的假期，应让他们积蓄力量，在新学期到来时能自信而充满斗志的投入进去。单科的补习虽然能一定程度上把落下的功课再学一遍，但不解决孩子偏科的根本原因（例如无兴趣、不喜欢老师、有心理恐惧、不自信、学习方法不当等问题），这种单科补习就会成为一种常态，还有可能会让孩子形成依赖心理，反正不行还可以补习，建议先找出学不好的原因，提高自信心和自主学习的动力，找到科学的适合自己的学习方法，再去弥补落下的功课，而不要单纯的依赖外在的补课、重学一遍解决偏科问题，重来一遍只能是给孩子自信心蒙上的阴影。
另外，要注重孩子平时总结与思考能力的培养，任何能力的提高都不是一朝一夕的事情。
第二种，给孩子报特长训练班（包括音乐、美术、体育、奥数等）。这是＿比较＿型的家长。
很多家长让孩子上特长班并不是完全想让孩子在某方面有突出成就，更主要的是为了陶冶孩子的情操，益智和强健体魄，可是家长最后都自觉不自觉的要求孩子和同班的孩子比较,要求孩子考级,带孩子去表演，炫耀孩子的技能，这样对孩子的成长有害无益，而且也给孩子带来了不小的压力，使享受成为了一种承受，变得不快乐起来。
建议：选择特长班必须尊重孩子的兴趣，盲目选择容易使孩子产生厌学情绪，未必能达到预期效果。
第三种，给孩子报出国游。这是＿跟风＿型的家长。
现在出国游很热，很时尚，许多孩子也会因为同学们的互相影响而要求父母出钱支持其出国；另外，出国游还是一部分经济较为宽裕的家长想让孩子们出去开开眼界的选择；也有孩子确实打算今后出国留学的，家长想借暑期出境游，让孩子对国外有个初步的感受。
虽然有一小部分家长，能够根据孩子的特点和目标选择安排得当，确实有所收获。但事实上这种价格不匪的出国游，由于时间短、大部分还是参观旅游胜地，基本没学到什么东西。
建议： 选择出国夏令营，应当从孩子自身的爱好、生活习惯、处事能力及家庭承受能力出发选择，让孩子的爱好和特长与游学结合起来。应该考虑组织者应的线路设计，是否有游学的专业性、知识性和趣味性，使参加者有所收获。
第四种，给孩子报拓展训练班。这是崇尚磨难型的家长。
家长想让学生通过拓展训练认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力。
建议：户外活动的安全问题是一个隐患，家长需要花时间选择资历久，有经验的机构或者公司。在各方面得到提高的同时安全是家长最关心的。拓展结束后的感悟很重要，体验了不等于领悟了，学生受到启发才是各种活动产生教育意义的根本目标。
第五种，给孩子报休闲旅游班。这是很仁慈型家长。
这类家长知道劳逸结合的重要性，知道孩子平时压力大，暑期了，给孩子一个放松的机会，是最大的心愿。
建议：张弛有度，才是最科学的。孩子突然间放松会有些不适应，下学期开学可能还有一段适应的阶段。建议结合学习，休闲娱乐和复习巩固与提前预习兼顾才能为新学期打下好的基础。
第六种，给孩子报国学少年班。高瞻远瞩型家长。
报这种班的家长，希望通过学习国学，使孩子在传承美德、健全人格、陶冶情操、铸造精神、提升智力等方面都有一个质的飞越。
效果预计：孩子们从小接受这样的熏陶，国学经典将在他们心里埋下种子，随着他们慢慢长大，会与他们形影相随，对他们的一生都将产生积极影响。
建议：这类家长很有长远眼光，知道国学精髓可以影响孩子一生，孩子要提高自身的修养，方能意识到责任与使命，注重自身的提高与规划。 国学博大精深需要有一定的领悟能力，孩子太小时效果不是很明显，学习国学的同时要兼顾其他能力的培养。
第七种，给孩子报学习能力训练班。睿智型家长
这种类型的家长很有智慧，能看到事物源头，不是头疼医头，脚痛医脚，知道学习力才是保证成绩的根本，而不是一味的去补功课，运用磨刀不误砍柴的原理来帮助孩子找到提高成绩的根本方法，这类家长的特点是懂心理学，而且相当清楚学校日常的教学过于枯燥，过份强调灌输，致使孩子形成厌学或逆反情绪。报这种训练班的家长，看到的不是过去成绩落下了，而是看到未来孩子会有好的学习动力与方法，增强了孩子的自信。
建议：先提高学习能力树立孩子的自信心，帮助其寻找梦想和目标，培养快乐积极的生活观，才能发掘孩子学习的源动力，然后再对落下的功课进行复习和练习。
第八种，给孩子报综合能力训练班。这是成功型的家长。
这类家长要么比较成功，要么正走在通往成功的路上。对当今天社会的特点以及一个人应当怎样才能适应，有非常清楚的判断，而且知道怎样帮助自己的孩子早早练就过硬的翅膀，防止将来到社会吃不开。
青年少时期是决定孩子的行为习惯、思维方式、以及培养孩子兴趣爱好的重要阶段，，一个良好的学习习惯，一个良好的生活习惯，一个良好的思维习惯，一个良好的经济观念，以及好的性格，都将要影响孩子的终生，都将决定你的孩子的成就！现在的家长，却过于实用主义，眼睛只盯着初中高中，却没有明白，初中高中的成就，很大程度取决于生活和社会实践中养成的习惯与逐渐形成的性格。
建议：应当向这类家长好好学习。
第九种，什么都没报。这是放牧型的家长。
一般会误认为学校把育人的工作都做了，假期不需要作什么特殊安排（最危险的是认为自己的孩子就那样了，报什么班可能都白费钱，干脆放任了）。
这类模式多出现在打工家庭或者问题家庭，父母忙于打工挣钱，无暇关注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顾及孩子。当然也有心大的家长，认为孩子读书好坏是自己的事情，让他自己看着办吧，或者有的家长认为读书好坏都没关系，孩子未必要考上大学，大学毕业也未必能找到工作，不读书也同样可以挣大钱，甚至成为黑社会的流氓，也一样“出人头地”！干脆就任其自生自灭！
这种模式的后果，就是把教育的责任全部推给学校推给教师，但是毕竟教育是社会、学校、家庭三方共同努力的事情，学校教育不是万能的。
建议：考虑一下孩子的成长方向，作大致的规划。任何庄稼只靠天长成好庄稼的机率也是非常低的，更何况现代教育是针对群体的普通教育，离个性化教育还很远。一开始可能比较困难，无从下手，但经常思考，不断调整，孩子也会有好的发展指引，凡事预则立不预则废！
报哪种夏令营，还是要根据孩子的发展阶段和实际情况来选择，而不能盲目跟风，更不能放任自流，也不能不考虑孩子自身的意愿，如果说孩子是个产品的话，想让这个产品在未来的市场上有竞争力，就应该分阶段的来进行研发、改进、完善和包装，这一点当家长的还是要多费心来思考和规划的，不能只靠学校，因为学校毕竟是培养统一标准合格件的地方，而在培养有特色、有卖点方面就要依靠家长和学生自己了。
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2010-07-13 13:45:00
