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| 等 级：正式居民 |
| 经 验 值：132 |
| 魅 力 值：73 |
| 龙 币：309 |
| 积 分：182 |
| 注册日期：2009-06-14 |
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幼儿适宜的合作与对话——华德福教育的再现
幼儿适宜的合作与对话
我们的回龙观华德福妈妈会在前段时间暂停半个月后重开始了，今天我带着期待早早来参加，因为今天下午我们要分享这次近三个星期的华德福培训，以聊天的形式，这种方式很是不错，这样大家能够很开放畅快的亮出自己的看法，互相进步，共同成长！在此我先不谈今天的妈妈会，让我更感兴趣的是来参加的小朋友。
**（今年五岁）一来到这里就粘在妈妈怀来，而&&（今年两岁三个月吧）我俩早就不亦乐乎在游戏中，可是在游戏中不知&&有什么情绪，不时的会出拳来发泄，而且还抓妈妈的头发，这需要慢慢来观察，让孩子来释放。**妈妈讲话**是个预热型的孩子需要适应一会，一会就和妈妈说：妈妈，&&让我来也不和我玩，五岁孩子他比两岁的孩子需要游戏与合作。开始两个人在屋子里玩玩具，没多久两个人就吵起来了，而且他们面对的是一箱子的玩具，当然这些玩具是我们当前市场买来的完型的而且大部分都是塑料玩具这就是现在市场玩具带给孩子的。这时艾艾妈妈提议让两个孩子拿着小铲子、小桶、小碗来到院子的土地里，一个小铲子、一个小桶、小碗和一盆水，两个孩子玩了一个多小时，而且合作的还非常好，&&打水，**制作巧克力，两个人开起了小作坊，而且&&不断的学习到了姐姐身上能给他的榜样作用,**给了&&更多的照顾和指导。在这样一个开阔的场地里，没有大人的看护，两个人合作的非常默契，而在屋子里玩玩具的时候还是在妈妈的看护下呢，由此看出自然的力量能唤醒人们的本能更好的发挥，多好的社会行为发展的方式呀。
由此再一次证明华德福的教育多么的适宜孩子的发展：自然带给人们的力量和适宜的艺术让人本的沉淀、专注、让情感的抒发，简单的泥沙、水、木块，不但带给孩子自然的力量，更带给孩子想象和创造，在这样的环境下，我们还需要创造什么样的合作呢，还需要怎样的交流与对话呢？多么自然，本真，让孩子更多的接触自然、接触艺术吧！
——————自然、艺术让人回归本真、自我！
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2010-08-13 07:42:50
