|
等 级:居民 |
经 验 值:34 |
魅 力 值:36 |
龙 币:37 |
积 分:42.7 |
注册日期:2010-10-19 |
|
|
|
化解“入园焦虑症”
化解“入园焦虑症”
系前两个星期霖霖第一次上幼儿园,去左两个星期既幼儿园就病左两次,第二次仲病左几日,已经对幼儿园产生恐惧,一去幼儿园就会发烧,搞拒自己同大人都辛苦,真系无办法,见到拒一日一日甘瘦,好担心,究竟几时去幼儿园先至唔会病,我但求拒唔会病就得,喊都唔怕,今日睇到羊城晚报:
院长说法——
环境变化大,宝宝“水土不服”
华南师范大学附属幼儿园副园长吴冬梅表示,刚上幼儿园的小朋友都要经过一个适应新环境的阶段,这期间,特别容易发生焦虑情绪和躯体疾病,感冒、咳嗽、发烧等最为常见。
在幼儿园,家长常常会向老师抱怨:“我家宝贝在家好好的,为啥一到幼儿园就经常生病呢?”吴园长称,“生活环境变化了,这是导致孩子容易生病的根本原因。”
家和幼儿园对于孩子来说,意义完全不同,吴园长解释说,其一,当宝宝从一个被精心照顾的小环境进入到集体的大环境后,他(她)的饮食起居习惯发生的很大的改变,生理上会有不适应的感觉;其二,宝宝接触的小朋友多了,接触各种病原体的机会也就多了,患病的风险就会相应增大。其三,由于是过集体生活,一个孩子生病,很容易就传染给其他小朋友,像手足口病、流感等,这些最容易在幼儿园爆发流行。
不过,吴园长表示,由于宝宝的身体接触各种病原体,他(她)的免疫力也会因为外界的各种病原体刺激而增强。通常情况下,入幼儿园一个月左右,大多数孩子都能逐渐适应集体生活,越来越少生病。
医生建议——
免疫缺陷儿,需“额外”增强免疫力
90%以上的孩子能顺利通过入园的“考验”,但仍有小部分孩子长时间无法适应幼儿园的生活,并频繁生病。
广州市妇女儿童医疗中心呼吸科主任邓力说,的确有一部分孩子有“先天性免疫缺陷”,入园之后,无法顺利过渡,总是生病。先天性免疫缺陷患儿对某一些病原体产生不了抗体,所以特别容易发生呼吸道感染。
“为避免反复呼吸道感染,可以在医生指导下使用一些免疫调节剂或中药制剂等调节孩子的免疫力。”邓力强调,“对于体质确实较弱的孩子,要注意营养,不能偏食,多做户外活动,增强体质,但不强调一生病就用丙种球蛋白和白蛋白。”
化解“入园焦虑症”
第1招:用平和的心态对待孩子的入园焦虑,给孩子一段适应新环境的时间。
华南师范大学附属幼儿园副院长吴院长说,年龄越小,对父母的依恋越强烈。离开父母来到陌生的环境,自然会让小家伙感觉很焦虑、害怕。有孩子是以“委屈的诉说”来表示抗争,整天眼泪汪汪,自言自语“我要回家,我要妈妈”。另一种孩子则相反,不说话,一味地流眼泪,不吃不喝不睡,以沉默来反抗。
还有个别孩子会因为焦虑引发一些生理失调,如头痛、肚子痛、尿频、在幼儿园不解大小便等等,但回到家这些症状就会好转或是消失了,第二天一回幼儿园症状又出现。个别的孩子上幼儿园后,还伴有诸如晚上睡觉不踏实,经常被噩梦惊醒等现象,这些生理和心理的失调,会造成孩子体质下降,感冒发烧等小病不断。
吴园长认为,每一个孩子都会有“入园焦虑症”只是轻重不同,有的孩子适应得快,有的孩子适应得慢,家长应用平和的心态对待。
第2招:家长要学习两个方法:一是“忽视”,二是“强化”。
送孩子去幼儿园,不是把他送去一个“可怕”的地方,家长要用喜悦的心情来迎接孩子这人生中重要的一刻。
家长要学习运用两个方法:一是“忽视”,对孩子在幼儿园的表现,思想上重视,行为上忽视:二是“强化”对孩子上幼儿园应坚持“正强化”,避免“负强化”。
“以积极的情绪感染孩子,对孩子回家后的种种‘异常’表现持淡然的态度,不要进行‘负强化’,用幽默的语言给孩子营造一个轻松的氛围,这有利于孩子放下包袱。“吴园长说,“小朋友其实对自己身体上的一些变化没有发觉,反而是家长的担心和忧虑提示了孩子。于是,一些孩子上幼儿园后喜欢‘生病’,因为他们知道只要生病了就不用上幼儿园了。”
第3招:焦虑会传染,家长应注意自己的情绪。
吴园长提醒,家长的焦虑会传染给孩子,因此,应避免以下处理事情态度和方法—
1、过分关注孩子的细微变化,经常挂在嘴边的一句话就是:“他没上幼儿园前都不是这样的......”逢人就说孩子上幼儿园哭闹的事,孩子回家后对孩子百依百顺,就像补偿一样。
2、孩子不听话时把上幼儿园当成一种惩罚的手段来威胁孩子。如时常说:“不听话就送你上幼儿园,不要你了”等恐吓的话,让孩子产生恐惧感,认为幼儿园是一个可怕的地方。
3、“送了就走,别在幼儿园逗留,不要中途探望或接走”。吴园长说,“由于家长爱子心切,流露出不忍、难以割舍的情绪,使孩子觉得上幼儿园非常痛苦,这无疑会加重孩子的依恋情绪。”
|
|
|
|