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英特国际少儿英语八大教学方法
A：自然拼读教学法-让孩子爱上英文阅读
自然拼读法的基本原理是要求学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合（即这些字母和字母组合在单词中的发音，而不是它们的名称音，如在自然拼读法中，辅音字母b代表/b/，而不是读/bi:/；元音字母组合ai、ay等代表/eI/），以及一些英语拼写和读音关系的基本规律，让学生看到一个英语单词，就能读出来，或者想到一个单词，就能按照规律拼写出来，即做到“见其形，知其音；听其音，知其形”——就是我们常说的“见词能读，听音能写”。
B：母语教学法-让孩子地道地说英文
纯英文的语言环境是学习英语的必要条件。拥有类母语的纯英文环境对于学习英语的孩子来说至关重要，这是由语言的本质规律特点所决定。语言是活的，是用来交流和沟通（communication）的，因此，在英语教学活动中，要把听﹑说﹑读﹑写四大要素有机地结合起来。
英特国际英语正是基于语言学习的本质规律，在日常的英文教学工作中给孩子创造了纯英文的语言环境，让孩子完全“浸泡”在类母语的英语氛围，使得孩子完全消除了汉语作为学习英语的中介作用，像学习母语一样进行英语的习得，促进了孩子英语思维的形成。 1）英特的课堂教学实践活动中，教师、孩子只说英语，在全英文的环境下，用英语思维，用英语交流，
形成全英的教学环境和氛围。校区的设置也是基于北美小学的布置，校区的标语、指示牌及poster同样是英文表达。不仅如此，英特的老师还鼓励家长回到家后也要尽可多的为孩子创造英文的环境，如：和孩子经常用英文交流，平时多播放一些英文原版的音乐，动画片，多读英文原版的书籍等等。
2）英特的英文选修课程丰富多彩，包括：英文原版电影的赏析，三一口语实战模拟， Mimio互动体
验课程，等等。除此之外， 英特国际英语还定期组织英语活动，如：英语角，英语沙龙，万圣节，圣诞节英语文化节，英语演讲比赛等。同时还会定期利用外交资源推动英语交流活动的深入开展，为孩子们充分提供纯英文的母语环境。
3）利用先进的多媒体技术，如：Lets Go系列课程的多媒体课件，采用符合孩子心理发展并孩子
们喜欢的动画形式来展现课程中的内容，不仅给孩子提供了纯正的语言环境，同时也激发了孩子们
学习的兴趣，让孩子在轻松愉悦的环境下进行纯英语环境的浸泡，真正地做到了让孩子在玩儿中学
的目的，促进了英语思维的进一步的形成。Mimio教学多媒体互动软件是由北美语言文化协会的
专家协同英特国际英语开发团队共同设计开发的一套集语音，语法，Flash图片，卡通动画等为一
体的英语语言习得系统，为英特的孩子更好地浸泡于英文环境提供了另外一个很好的互动渠道。
C：主题/情景式教学法-让孩子开拓视野，领略北美文化
主题/情景式教学法是以案例或情景为载体引导学生自主探索式学习，以提高学生分析和解决实际
问题的能力。英特国际英语的主题/情景教学法是以培养学生的实际交际能力为英语教学目标的课堂教学方法，变传统教学中学生的被动听课为现在的主动参与，使学生真正进入角色，真正成为学习的主体，最大限度地在“动”与“活”中快快乐乐地获取英语知识，轻轻松松地提高英语听、说、读、写等各方面能力。
Let’s Go系列教程, 从starter-6级，每一级别每一单元每一节课都设置了情景对话和不同的主
题和情景：北美校园的日常学习生活，北美孩子的社交活动，国外的节日及风俗习惯等等，不仅让孩子身临其境，通过主题和情景学习了地道的英文，还让孩子可以不出国门，领略了北美的文化，开拓了视野，提升品味，为成为未来国际性的人才打下良好的基础。
D：互动探索教学法-让孩子成为是自我学习的主人
英特国际英语的课堂与传统的中国课堂不同，充分调动孩子学习的主动性和积极性，引导孩子主动去探索问题的答案，培养孩子自主学习习惯的养成。英特的老师在面对的问题的时候从不直接给出答案，因为直接的给出答案孩子就不会主动去思考，不去思考就不会锻炼孩子的创造思维和批判性思维，长此以往，孩子就会像在传统的公立小学一样，只会被动地接受，最后就变成了学习的机器，应试的奴隶，也不可能主导自己的未来。
E：混元教学法-让欢乐的英语学习贯穿孩子美好的童年
孩子的童年是灿烂的，是快乐的， 孩子在童年的英语学习也只有建立在快乐和愉悦的基础上才能充分调动学习兴趣，才能保证持久的学习动力和良好的学习效果。急功近利的完全以应试和“背了多少单词，能考几级英语”作为评价标准的英语学习方法最终的结果无疑是以丧失孩子学习的兴趣从而厌倦英语的结果而告终。英特国际英语的课堂是多彩的，英特老师的教学方法是多元的，是以激发孩子学习的兴趣，让孩子在愉悦快乐的环境中而展开的。英特的老师各个都是英文儿歌和韵曲的专家，各个都是带领孩子做英文游戏的玩家，每个人都是简笔画的高手，试想在这种环境下，哪个孩子不喜欢？ 哪个孩子会对英语学习不感兴趣？ 孩子在唱歌跳舞，游戏画画的“玩儿”的环境下不知不觉习得了地道的北美英语，增长了能力，扩大了视野，又有哪位家长不认同呢？
如下是英特国际英语混元教学法内容简介：
歌曲教学法
英特国际英语每个单元都配有琅琅上口、原汁原味的少儿英文歌曲，歌曲包含了本课的核心词汇和
句型。小朋友学会这五首歌曲，也就掌握了全部教学内容。轻松愉悦的歌曲旋律有利于培养小朋友正确的语音、语调。在上课开始和下课前小朋友都会唱这些歌。家长也可以经常在家里播放这些音乐，小朋友会自然的随着这些优美的旋律唱起歌来。
游戏教学法 游戏是儿童的天性，儿童并没有主动学习的意识，他们的一切活动都处于游戏状态。英特国际英语
多媒体课程每一单元均围绕主题设计了一个生动活泼的英语游戏，使小学员在轻松愉快的过程中进一步
加深对课程的理解。 小班精品面授课里中外教师更是围绕教学目标设计了一系列活泼有趣、变化无穷
的游戏，让小学员们在玩中学、学中玩，不知不觉就形成了英文思维，学会了日常英文表达。
简笔画教学法 英特国际英语的老师个个都是简笔画高手。运用最简单的线条勾画出事物的主要特征，用笔简练，
活泼有趣。非常有利于活跃课堂气氛，激发学生兴趣，并能增强记忆，提高学习效果。
TPR教学法
英特国际英语倡导儿童语言习自然习得理论，用大量输入来激发学员开口，借助全身动作发展理解力，训练学员掌握词汇、语法结构，帮助学员在充分理解性的“听”自然过渡到“说”。
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2010-11-29 16:03:05
