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christy
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而数学是逻辑,是推理判断,是应用——这个观点太对了
国内的教育最大的问题,是不知道学的东西是干什么用的

从我小时候就有这种感觉

数学,从小学小数、学分数,学小数计算、分数计算,是干什么用的,很少提。也有应用题,可那都是为了计算而设计的很变态很无聊的题目

语文更是,从小虽然有作文课,大多写的是八股文,既很少教要学会用文字表达感情、表达思想,也很少教用文字表述观点,说清楚事情。这些都到上班以后重新学

还有自然、地理和历史,多有趣的课程呀,沦落到学生最深恶痛绝的背书

这么多年,教育怎么改变得这么难,这么慢呢

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2010-12-09 10:43:55   此文章已经被查看355次   
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