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太长了，没看完，先写写感想免得忘了
先说整体印象：
可以让3岁以上的小孩自己承受自然后果和逻辑后果，学会对自己负责。
可是整个过程有个最大的前提，就是平日让孩子充分感受到父母的爱，让她觉得父母是爱她的，而父母做的很多事情不是在惩罚她。
这要求其实很高，要求父母除了平日充分爱孩子以外，还要在遇到事情的时候保持温和而坚定的态度。
比如文中7躺在地上哭，我觉得应该看情况，判断孩子到底是需要还是希望控制大人，需要有分两种，一种是确实需要那个东西，还有一种是心理需要，如果父母最近陪伴比较少，需要用点什么来让孩子确信父母是爱她的。这种时候，一般我会抱起躺在地上的孩子让他哭，或者跟他一起躺在地上陪他哭，但是不马上兑现他的要求。而对孩子的需求漠视，还嘲笑，我不认可。
再说说觉得不错的：1饮水机事件，5虫子是很可爱的生物 6性教育 8不吃饭是自己的损失，不是别人的 9有限的玩具，无限的乐趣 10学写字是需要配额的 12自己搞定（只看到12）
对其中8的说法稍微有点不认可，孩子其实很可怜的，他只有那自己威胁别人，文中的妈妈没有必要那么强硬，完全可以温和一点处理她和孩子之间的矛盾
接下来说说，不认可的：
2插座事件 这个对于2岁不到的孩子还是有点危险的。而且还分孩子，有些孩子天生谨慎，多放放手没关系，可有些孩子天生鲁莽，那就不能这样了。
3、穿衣服挨PP 这个对于小孩子来说也有点残酷。试想一下孩子是自己，被这样对待还没发说出委屈，而憋在心里，情绪会被压抑
4、自己回家 这个大家都说了，我就不说了
11、分享 其实对于2岁的小孩来说，正是用自私的方式来学习自己和别人是不同的。之前的婴儿，对自己和环境没有界限，别的孩子哭他也会觉得难过，他和环境是一体的。2岁开始他们把自己和环境区分开来，会说你我他，能分清你的还是我的，这个阶段她会比较独。这个心理时期是要被保护的，这样才能正确地学会自己和别人的边界。而过了这个时期，他被充分满足以后，通过言传身教，他将学会分享。比如我的孩子，他最喜欢幼儿园的就是周五的分享课，哪怕他生病，他听说有分享课也想去上学。
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2010-12-30 13:23:15
